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【题目】闪电和雷声是同时产生的,为什么我们先看见闪电,后听到雷声?

【答案】解:闪电和雷声是同时产生的,光和声音传播的路程相同,因为光速大于声速,所以,我们先看见闪电,后听到雷声.
【解析】光速比声速快的多,所以我们先看到闪电,后听到雷声.
【考点精析】认真审题,首先需要了解光的传播速度与光年(光在真空中传播速度最快,c=3×108 m/s . 在水中约为真空中的3/4,玻璃为真空的2/3 .光年是长度单位,指光在1年中的传播距离).

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【题目】同样湿的衣服,晾在阳光下干得快,晾在树荫下干得慢,这表明液体的 越高,蒸发越快.被100℃的水蒸气烫伤往往会比被100℃的开水烫伤伤得更厉害,这是因为水蒸气 时会放热.

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【题目】“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备,如图所示是“塔吊”的简化图.OB是竖直支架,ED是水平臂,OE段叫平衡臂,E端装有配重体,OD段叫吊臂,C处装有滑轮,可以在)O、D之间移动.已知OE=10m,OC=15m,CD=10m,若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×103kg,则配重体的质量应为 Kg,当滑轮移到D点时能够安全起吊重物的最大质量是 Kg.(不计“水平臂”和滑轮重力)

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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:

1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小.

2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (选填不能

平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究

3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是

A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

4)利用图丙装置 (选填不能)探究二力平衡的条件.

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【题目】在如图所示的电路中,电源两端的电压为6V保持不变,电阻R1=4Ω.当开关闭合后,电压表示数为4V.求:

(1)电流表的示数.

(2)电阻R2的阻值.

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【题目】用大小不同的力先后两次敲击同一音叉,比较音叉两次发出的声音( )
A.音调不同
B.响度不同
C.音色不同
D.音调、响度、音色均不同

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【题目】南极洲有着一望无际的冰川,如下对于冰川描述,正确的是( )
A.白天在太阳的照射下,冰川吸热熔化成水,傍晚气温下降,水又凝固成冰川
B.白天在太阳的照射下,冰川不能吸热,所以不会熔化成水
C.白天在太阳的照射下,冰川吸热,但冰的温度达不到熔点,故不能熔化
D.不管是白天还是傍晚,冰川的温度始终是0℃

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【题目】冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热,前者是通过 的方式增加了手的内能;后者是通过 的方式增加了手的内能.

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【题目】如图所示,小明用20N的水平推力推静止在水平地面上的小车,但没有推动,小车受到的摩擦力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)20N,如果此时小车受到的外力都同时消失,小车将处于 状态.

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同步练习册答案