(2012•遵义)下列有关声现象的说法,正确的是( )
A. 超声波是传播速度大于340m/s的声波
B. “闻其声知其人”是依据声音的音色来判断的
C. 深夜,优美的歌声不是噪声
D. 只要物体振动,就能听到声音
分析: 本题考查声现象的一些基础知识,回顾如下:
(1)振动频率在20000Hz以上的声波叫超声波;
(2)声音的特性有三个:音调、响度、音色.音调是声音的高低,响度是人耳处声音的大小,音色是声音的品质和特色.
(3)凡是影响人们正常的工作、休息,产生反感的声音都是噪音;
(4)一切正在发声的物体都在振动.振动的物体一定发声,但由于频率或距离的原因,人们不一定能听见;发声的物体一定振动,没有不振动就能发声的物体.
解答: 解:
A、超声波、次声波是根据发声体振动的频率划分的,不是根据声速区分.此选项错误;
B、不同的人说话,音调和响度都差不多的情况下“闻其声知其人”也能区分开,是音色不同.此选项正确;
C、优美的歌声从音乐角度分类属于乐音,但影响人的休息,所以也是一种噪声.此选项错误;
D、只要振动就能发声,但发声不一定都听见.此选项错误.
故选B.
科目:初中物理 来源: 题型:
“溜溜球”是学生喜爱的一种玩具.如图是其结构示意图,使用时将线绕好,然后手持绳的上端自由释放.假如手不提拉,由于绳受摩擦力,“溜溜球”上升的高度将越来越小,这一过程中机械能主要转化为 能;为使“溜溜球”上升的高度不变,在其上升的过程中,人必须提拉绳子,提拉的过程实质上是人通过绳对“溜溜球” (选填“做功”或“热传递”)的过程,从而使它的机械能得到不断的补充.
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科目:初中物理 来源: 题型:
以下是明明同学对串联电路电压规律进行的探究实验.
猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
(1)按图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,明明同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
UAB/V UBC/V UAC/V
2.4 1.4 3.75
(1)在拆接电路时,开关必须 .
(2)明明同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? .
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析明明同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压 各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是: .
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科目:初中物理 来源: 题型:
敲锣时,要想使锣停止发声,只要用手按住锣面即可,这是因为( )
A.锣声通过手掌被人吸收 B. 手对锣面形成真空,无法传声
C.锣面停止振动 D. 有声音,但被手遮住,听不到
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2011•宁阳县模拟)下列关于误差的说法中正确的是( )
A. 认真细致的测量可以避免误差
B. 测量时未遵守操作规则会引起误差
C. 测量时的错误就是误差太大
D. 测量中错误是可以避免的,而误差是不可避免的
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科目:初中物理 来源: 题型:
(2014•江西模拟)外科医生可以利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递 ,中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人,其中“闻”就是听的意思,这是利用声波能传递 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图2所示,甲、乙两人都站在干燥的木凳上,丙站在地上并与乙手拉手,假设将上、下两条裸露导线分别接在照明电路的火线和零线上,那么一定会触电的是( )
A.甲 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙
图2
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科目:初中物理 来源: 题型:
足球场上,运动员将足球踢出后,由于足球具有 ,所以能一直向前运动;在草地上滚动的足球会因为摩擦力的作用而慢慢停下来,这一现象说明力可以改变物体的 。
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