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    20．放在煤气炉子上烧的一壶水正在沸腾．从壶嘴冒出“白气”；当刚把火熄灭的短时间内，可以看到壶嘴附近的“白气”数量突然变多．（选填“突然变多”、“突然变少”、“没有变化”）．

    分析 “白气”是水蒸气液化的小水滴，水蒸气液化的条件是降低温度．

    解答 解：在炉子上烧水的时候，火焰熄灭前，环境温度较高，水蒸气液化程度小，形成的“白气”就较少；而在熄火后，环境温度降低，水蒸气大量液化，“白气”就增多；故可以看到壶嘴附近的“白气”数量突然变多．
    故答案为：突然变多．

    点评 分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．请为下列物理量填上合适的单位：教室里所用课桌的高度约为80cm；人的步行速度约为1.1m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．改变内能的方式是做功和热传递．天气寒冷时，两手搓一搓，感觉暖和些，是通过做功改变了其内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．指出下列现象中改变物体内能的方法：
    （1）热水变凉热传递；
    （2）白天阳光使稻田中水的温度升高热传递；
    （3）星际物质进入大气层成为流星做功；
    （4）摩擦生热做功．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．请观察下面三幅图，你发现平面镜有什么应用？以上例子说明平面镜可以用来成像，还可以改变光的传播方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，开关S闭合后，L1和L2都不亮，现将一条导线连接在ab之间时，灯L2不亮，接在bc之间时，L1亮了，若电路中只有一处故障，则该故障可能是（　　）
    A．L2断路B．L2短路C．L1断路D．L1短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，实验操作规范．在图示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像．
    （1）实验时，应使烛焰和光屏的中心在凸透镜的主光轴上（写同一高度的必须交代凸透镜的中心）．
    （2）这个像的成像原理与照相机（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）相同．若将蜡烛向右移动少许，则应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像．
    （3）照相机能拍出实际物体的像，根据你对虚像的理解和生活经验，你认为用我们的一般照相机不能（选填”能”或“不能”）拍出虚像．
    （4）为了粗测凸透镜的焦距，小明上午第二课下课后，将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是：凸透镜应正对太阳光．
    （5）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现．近视眼（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．
    （6）通过实验小明明白了照相机的成像原理，一次他在给兄弟班级照毕业像时，发现两旁还有同学没有进入观景框内，他应将照相机远离（选填“靠近”或“远离”）被拍照的同学，这样才能在观景框内看到全班同学清晰的画面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能呈在光屏的中央，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上．当它们处于如图所示的位置时，在光屏上能得到清晰的像，则该像是一个倒立、放大的实像．在照相机和投影仪中，成像情况与此类似的是投影仪．
    （2）当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时，小明用不透明的纸挡住透镜上半部分，则光屏上所成的像完整．（选填“完整”或“不完整'）
    （3）如果保持蜡烛和凸透镜的位置不变，把光屏向右移动一小段距离时，要想在光屏上再次得到淸晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现，近视（选填“近视'或“远视'）眼就是利用这种透镜矫正的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．如图所示，小明在光滑桌面上探究二力平衡的条件．
    （1）当左右砝码质量相等时，木块将保持静止；    
    （2）当左边砝码的质量大于右边砝码的质量时，木块将向左    运动；
    （3）当两侧的砝码质量相等，但二力作用点的连线不在同一直线上时，木块将偏转．
    （填“静止”、“偏转”或“匀速直线运动”）综合上述实验，小明认为二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，如果它们大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就是平衡力．

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