如图所示是探究焦耳定律的实验装置.除了灯丝电阻R甲＞R乙外.其余条件均相同．开关闭合.电路接通后.下列对甲.乙两瓶的对比分析和判断．正确的是( ) A.因为通过两电阻丝的电流相等.所以两电阻丝两端的电压相等B.因为通过乙瓶电阻丝的电流大.所以乙瓶的温度计示数变化快C.因为甲瓶中煤油的比热容要小.所以甲瓶的温度计示数变化快D.因为甲瓶中电阻丝产生的热� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示是探究焦耳定律的实验装置，除了灯丝电阻R_甲＞R_乙外，其余条件均相同．开关闭合，电路接通后，下列对甲、乙两瓶的对比分析和判断．正确的是（　　）

A、因为通过两电阻丝的电流相等，所以两电阻丝两端的电压相等

B、因为通过乙瓶电阻丝的电流大，所以乙瓶的温度计示数变化快

C、因为甲瓶中煤油的比热容要小，所以甲瓶的温度计示数变化快

D、因为甲瓶中电阻丝产生的热量多，所以甲瓶的温度计示数变化快

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科目：初中物理 来源： 题型：

学校走廊的灯经常烧坏，更换十分不便，电工师傅为了减少更换灯泡的次数，采用“挑担灯”解决了这个问题，即将“220V 100W”和“220V 60W”的两盏规格不相同的白炽灯串联接入照明电路中，则它们消耗的总功率（　　）

A、等于160w

B、大于60W，小于100W

C、小于60W

D、等于60W

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科目：初中物理 来源： 题型：

（1）小灯泡上标有“3.8V”的字样，但上面的电流值已经看不清，某兴趣小组同学们想通过实验测量该灯泡的额定功率，图甲为所连的部分实验电路．
①请你将图中所缺两根导线补充完整；连接完成后，检查发现原先的连线中有一处错误，请在接错的导线上打上“×”，并改正．
②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是

；
A．更换小灯泡
B．检查电路是否断路
C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
③当灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为

W．
（2）测量后，兴趣小组同学们交流讨论时提出：串联电路中滑动变阻器的电功率与其接入电路的电阻大小有什么关系？于是他们又进行了猜想和实验．
提出猜想：小明认为滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而增大．小宇认为滑动变阻器的电功率随其接入电路的电阻增大而减小．
实验验证：他们将图甲所示的电路中的灯泡换成10Ω的定值电阻，电压表改接到滑动变阻器两端进行实验．实验中，他们通过两个电表的示数，计算了滑动变阻器接入电路的电阻及其电功率，并将数据记录在表中．