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    （1）如图1，用细线悬挂的铁球在磁铁的吸引下偏向一边．画出铁球的受力示意图．
    （2）请在图2中画出动力F对支点O的力臂L．
    （3）工人站在地面用滑轮组匀速提升重物，请在图3所示的滑轮组上画出绕线．

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    （1）由图知，小球受重力、绳的拉力和磁铁的吸引力，重力方向竖直向下，拉力方向沿绳，并指向绳，磁铁对小球的吸引力水平向左，如图所示：

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    ；
    （2）从支点O向F的作用线引垂线，垂线段的长度即为F的力臂，如图所示：

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    ；
    （3）由题意知，拉力方向向下，然后依次绕线，如图所示：

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    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1，用细线悬挂的铁球在磁铁的吸引下偏向一边．画出铁球的受力示意图．
    （2）请在图2中画出动力F对支点O的力臂L．
    （3）工人站在地面用滑轮组匀速提升重物，请在图3所示的滑轮组上画出绕线．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究浮力的实验中：

    （1）如图1所示，晓琦做了这样一个小实验：在水槽中装入适量的水，把一个轻质的空矿泉水瓶盖拧紧，用一根细线系住，通过定滑轮用弹簧测力计拉着空矿泉水瓶缓慢的浸入水中，观察到弹簧测力计的示数逐渐变大，同时水槽内的水面逐渐升高．依据这个实验可以探究的问题是：浮力大大小与排开液体
    体积
    体积
    的关系．该实验使用的定滑轮的作用是改变力的
    方向
    方向
    ．
    （2）图2是验证阿基米德原理的一个实验过程图，为了验证阿基米德原理，实验需要比较的物理量是
    浮力
    浮力
    和
    排开水的重力
    排开水的重力
    ；
    （3）实验是通过图2中
    A、B
    A、B
    两个步骤测出了浮力的大小F浮．（填代号）
    （4）实验中晓华发现操作的顺序不够科学，于是提出了改进意见，你认为合理的顺序是
    DABC
    DABC
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如图1，用细线悬挂的铁球在磁铁的吸引下偏向一边．画出铁球的受力示意图．
    （2）请在图2中画出动力F对支点O的力臂L．
    （3）工人站在地面用滑轮组匀速提升重物，请在图3所示的滑轮组上画出绕线．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年云南省玉溪市红塔区九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如图1，用细线悬挂的铁球在磁铁的吸引下偏向一边．画出铁球的受力示意图．
    （2）请在图2中画出动力F对支点O的力臂L．
    （3）工人站在地面用滑轮组匀速提升重物，请在图3所示的滑轮组上画出绕线．

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