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    雨滴在空中下落时受到重力G和阻力f的作用，若阻力f随雨滴下落速度的增大而增大，则在雨滴下落越来越快的过程中，G________f（填“＜”、“=”或“＞”）；当速度逐渐增大至f=G，此后雨滴的运动状态是________．（“加速”、“减速”或“匀速”）

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版九年级上册物理 第四章 第一节 电流 题型：单选题

    把较大的电阻与较小的电阻串联后接入电路中，如果通过较小电阻的电流是0.4A，那么通过较大电灯的电流将（　　）

    A. 大于0.4A B. 小于0.4A C. 等于0.4A D. 无法确定

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版九年级上册物理 第四章 探究电流 题型：单选题

    如图所示电路，当开关S断开时，下列说法中正确的是（ ）

    A. 开关两端电压为零 B. 电源两端电压为零 C. 电灯两端电压为零 D. 以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源：2018河北省南宫市八年级物理教科版　第十一章　第一节　杠杆　课时练 题型：单选题

    如图所示，用质量相同的滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 两装置的机械效率分别为η甲、η乙 ． 不计绳重与摩擦，且动滑轮重力G动小于物体重力G物 ， 则下列关系正确的是（　　）

    A. 甲装置的机械效率大于乙装置的机械效率 B. 甲装置的机械效率等于乙装置的机械效率

    C. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 D. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年苏科版八年级下册物理第九章第三节 力与运动的关系 同步测试 题型：实验题

    在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、毛巾、棉布、木板和小车，如图所示。

    (1)每次都要让小车从斜面上的同一位置静止开始滑下，这样做的目的是__________________________。

    (2)分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，这样做的目的是__________________。

    (3)如图所示，在_______(选填“毛巾”、“棉布”或“木板”)表面上小车运动状态改变得最快。

    (4)怎样得出“小车不受力作用时的运动状态”呢？必须要用_______的方法，即：如果小车运动时不受阻力的作用， 那么小车将做____________________运动。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年苏科版八年级下册物理第九章第三节 力与运动的关系 同步测试 题型：单选题

    下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）

    A. 熟透的苹果从树上落下来 B. 汽车匀速转弯

    C. 小孩沿直滑梯匀速下滑 D. 人造卫星绕地球匀速转动

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年教科版九年级上册物理 第四章 第三节 电阻：导体对电流的阻碍作用 题型：简答题

    阅读《可探究的科学问题》．

    可探究的科学问题

    日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问题．像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题．比如，“哪种品牌的运动鞋更好？”“为减少污染和交通拥堵，应该限制小汽车的使用吗？”等都不属于科学问题．

    科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题．例如，“纯水和盐水哪一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答．

    并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响气球贴到墙上？”．一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的．也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的．例如，“增加气球与头发的摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”，在这个问题中，气球与头发的摩擦次数是自变量，气球贴在墙上的效果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化．

    一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种．方式一：某个变量影响另一个变量吗？例如，导体的长度影响导体的电阻大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果增大导体两端的电压，导体中的电流就增大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，电流跟电压有关吗？

    科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的方向．

    请根据上述材料，回答下列问题：

    （）可探究的科学问题中的因变量和______都是可以观察或测量的．

    （）请你提出一个文中例子之外的可探究科学问题：____________________．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年苏科版八年级下册物理第九章第二节 牛顿第一定律 同步测试卷 题型：实验题

    为了探究阻力对物体运动的影响，小刚同学利用如下的装置图来进行探究．

    （1）通过控制小车在同一高度自由下滑，才能确保小车到达水平面时的________相同．

    （2）实验表明：表面越光滑，小车受到的________越小，速度减小得越慢，小车运动的距离将会越________．

    （3）设想一下，如果小车运动时没有受到阻力的作用，它将________．

    （4）英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律叫牛顿第一定律．这个定律________（填“是”或“不是”）用实验直接得出的．

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    科目：初中物理 来源：江苏省盐城市2018届九年级中考物理模拟试卷 题型：综合题

    如图所示，电源电压恒为24V，灯泡L上标有“12V 6W”字样，滑动变阻器R1的最大阻值为100Ω，电压表量程为0～15V，电流表量程为0～0.6A，图中虚线框内接有一只20Ω的定值电阻R2（未画出）．已知：①闭合S1和S3、断开S2时，调节R1，使其接入电路的阻值为20Ω，此时电路的总功率为14.4W；②闭合S1和S2、断开S3，调节R1，当电压表的示数为15V时，电流表读数为0.22A．

    （1）灯泡L正常发光时的阻值为_______Ω，在情形①中，电路的总电阻为________Ω．

    （2）请根据题意在虚线框内画出R2，并使电路完整___．

    （3）闭合S1和S2、断开S3，移动滑动变阻器的滑片P的过程中，求小灯泡的最小功率____．

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