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上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,歌声通过
空气
空气
传播到教室里,正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是
噪声
噪声
(选填“乐音”或“噪声”).
分析:声音的传播需要介质,传播介质包括固体、液体、气体.一切影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声.
解答:解:小明在教室走廊放声歌唱,歌声通过空气传播到教室里,这个声音影响到正在静心思考的小娟,所以她认为小明的歌声是噪声.
故答案为:空气;噪声.
点评:本考查了声音的传播条件和噪声的概念,属于基本内容,比较简单.
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科目:初中物理 来源: 题型:

上自习课时,调皮的小龙在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在
振动
振动
;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过
空气
空气
传播;正在座位上静心思考的小娟没向外看就断定是小龙在唱歌,小娟判断的依据是:不同同学声音的
音色
音色
不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:

上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在
振动
振动
;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过
空气
空气
传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小明的歌声是
噪声
噪声
(填“乐音”或“噪声”). 小明的眼镜脏了,拿到眼镜店用超声波进行清洗,说明超声波具有
能量
能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在
振动
振动
;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过
空气
空气
传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:

上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在
振动
振动
;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过
空气
空气
传播;正在嘈杂的公共场所听MP3的小娟需要将音量增大,这是增大了声音的
响度
响度
,若长此以往会使听力下降,有害健康.

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