我们知道蜜蜂飞行时翅膀振动会发出“嗡嗡”声，但有位细心的小学生聂利到一个养蜂场去玩，发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有煽动，仍然“嗡嗡”叫个不停，由此现象她提出一个大胆的猜想：蜜蜂发出的“嗡嗡”声可能不是翅膀振动产生的．
（1）针对这个猜想她设计了一个实验：______
（2）经过实验她证实了自己的猜想，为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动．对于这个发现她又提出了一个新的猜想：______．
并设计实验：______．
（3）最终她证实了自己的猜想并将这一发现写成论文，在兰州市举行的第18届全国青少年科技创新大赛上，12岁的聂利撰写的科学论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》，荣获大赛优秀科技项目银奖和高士其科普专项奖．
【答案】分析：（1）声音是由物体的振动产生的，物体能够发声，肯定是什么在振动，可以逐一排查；
（2）此题是根据聂利对蜜蜂发声产生怀疑并进行探究声音是不是由翅膀振动产生的；实验过程严格按照科学探究的环节，提出问题、猜想与假设、实验验证、得出结论．
解答：解：（1）探究蜜蜂发出的“嗡嗡”声可能不是翅膀振动产生的，要从蜜蜂的翅膀上作为切入点；
故答案为：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．
②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．
（2）通过实验发现，密峰的发生与翅膀的振动无关，在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动，因此进一步探究声音的产生是不是和“小黑点”的振动有关．
故答案为：蜜蜂可能是靠小黑点振动发声的；
①在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；
②用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．
点评：“长江后浪推前浪”，物理学家正是在一代又一代的科学家的努力下发展到今天的，新的发展带来新的问题，新的问题必将导致新的探索，我们要学习聂利的这种实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力和对科学的强烈的求知欲．
