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    13．如图所示，物体A的长度是3.10cm．

    分析 使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．

    解答 解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与1.00cm对齐，右侧与4.1cm对齐，估读为4.10cm，所以物体A的长度为L=4.10cm-1.00cm=3.10cm．
    故答案为：3.10

    点评 初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．

    练习册系列答案
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    4．试一试，对着手背哈气，你有什么感觉？请用所学物理知识解释其中的道理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．为了探究“弹性势能的大小与物体的弹性形变大小的关系”，小明用图示装置进行实验，B处为弹簧的原长位置．在水平桌面上，压缩弹簧后由静止释放小球，使小球撞击同一纸盒，并与纸盒一起向右滑行．撞击前纸盒均位于B点右侧同一位置．
    （1）小明每次应将弹簧压缩不同（选填“相同”或“不同”）的长度，再释放小球，通过比较各次实验中纸盒移动的距离，从而判断弹簧弹性势能的大小．
    （2）每次实验中，小球和纸盒克服摩擦力做功不同（选填“相同”或“不同”）．
    （3）图示实验中，将小球自A处由静止释放，最终小球和纸盒一起静止于C处．此过程中小球动能最大的位置在AB之间（选填“AB之间”、“B点”或“BC之间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．小明根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（　　）
    物质密度ρ/（kg?m-3）
    （常温常压下）
    水1.0×103
    冰0.9×103
    铝2.7×103
    铜8.9×103
    铅11.3×103
    物质熔点/℃
    （在1个标准大气压下）
    冰0
    锡232
    铅328
    铝660
    铜1083
    A．用来熔化锡的器皿可以用铝制作
    B．质量相等的实心铜块和铅块，铅块的体积较小
    C．同一种物质，处于不同状态时密度相同
    D．密度越大的物质，熔点越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．晓岚同学在测量物体密度的实验时测得小石子的质量是34g，体积是10cm3，则该小石子的密度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图所示，发声的音叉溅起水花；发声的音叉弹起小球；发声的扬声器弹起小纸屑．这些物理现象说明了一个共同的物理规律是：正在发声的物体都在振动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．空气中弥漫着茶花的清香，这是分子的扩散现象．表面光滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间存在引力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图，机械秒表的读数为337.5s；电子秒表的读数为9min33.12s．

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