【题目】在“科学探究:物质的比热容”中:
(1)、设计实验时应运用控制变量法:
①、用水和煤油做实验,应使水和煤油的________相等;
②、用电加热器加热,应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点;
(2)、实验所需的器材有:电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油;
(3)、实验中得到如下一组数据:
烧杯号 | 液体 | 质量 | 初温 | 末温 | 加热时间 |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.3 |
2 | 水 | 120 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.1 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
①较分析1、3号烧杯实验记录,可以得出的初步结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同;
②较分析1、2号烧杯的实验记录,可以得出的初步结论是:_________;
③较分析_____
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与________有关;
【答案】(1)质量 相等 (2)温度计(3)质量不同的同种物质,升高相同温度时,质量大的吸热多 (4)物质种类
【解析】
试题科学探究:物质的比热容实验中,使用的是控制变量法,需要保持水和煤油的质量相同;用电加热器,应用了电加热器在相同时间内对外供热相等的特点;实验中,由于物质的吸热能力不能直接观察,所以通过观察温度计的示数来显示物质的吸热能力,这里使用的是转换法,所以实验中还需要温度计;分析1、2号烧杯,物质的种类相同,初温和末温相同,但质量不同,吸收的热量不同,所以得到的结论是:质量不同的同种物质,升高相同温度时,质量大的吸热多;由以上实验可得,物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关,还与物质种类有关;
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小刚和小强在组成串并联电路的实验中.
(1)在连接电路过程中,开关应该是 的.
(2)小刚连接了如图所示电路,如果合上开关,两个灯泡都将 (选“发光””不发光”),出现 现象.
(3)小刚想将电路全部拆散,重新连接.小强认为只需拆除c这一根导线,就能成为两灯 联的正确电路.小强将多余的c导线拆除以后,闭合开关S时,小电灯L1、L2都不亮.用一段导线的两端接触A.B两点时,两灯都不亮;接触C.D两点时,两灯也不亮;接触E、F两点时,只有灯L1亮.对此,下列判断中正确的是 (A.灯L1开路 B.灯L2开路 C.开关S开路 D.灯L2短路)
(4)小强认为,在小刚连接的电路中,如果将某根导线的一端移接到另一位置,电路就能成为两灯并联的正确电路了.请在图中要移接的导线上打上“×”号,并画出改动后的导线.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,三个灯泡的规格相同,开关闭合后三个灯泡都正常发光,电流表A2的示数为0.9A,电流表A1的示数为_________。如果灯泡L1内的自由电子由a到b移动,则电源E的_________(填“上”或“下”)端为正极。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】灯泡上标有“6V 3W”字样,忽略温度对电阻的影响,将这盏灯接到3V电压下它比正常发光时_____(选填“亮”或“暗”),这时它的实际功率为_____。
【答案】暗 0.75W
【解析】
根据题意知道,灯泡的额定电压是6V,额定功率是3W;若将这盏灯接到3V电压下,则由于实际电压小于额定电压,而使其实际功率小于额定功率,故灯泡发光时较暗;由知道,灯丝的电阻是:;当实际电压为3V时,其实际功率是:。
【题型】填空题
【结束】
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【题目】某电视机的电功率是0.15kW,每天使用3h,一个月用电多少kWh?(一个月按30天计算)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】家庭电路中的保险丝熔断了,以下原因中不可能的
A. 家庭电路中用电器的总功率过大
B. 电灯开关中的两根导线相碰
C. 保险丝的规格不合适,熔断电流太小
D. 插头中的两根导线相碰
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小东同学做“探究电流与电压关系”的实验时,电路连接如图所示。
(1)闭合开关前,应将滑动变阻器的划片P移动到_______(选填“A”或“B”)端。
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片P到不同的位置,发现电流表有示数,电压表无示数,产生这种现象的原因可能是:_____________(选填“R断路”或“R短路”)。
(3)滑动变阻器在本实验中除保护电路外,另一个主要作用是:_________。
A.改变电阻R两端的电压
B.控制电阻R两端的电压保持不变
C.控制通过电阻R的电流保持不变
(4)小东排除故障后完成实验,记录的实验所数据如下表所示。依据表格数据可得出:当导体电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成___________比。
U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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【题目】小明用如图电路研究电流跟电阻的关系.那么在实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,他下一步的操作应是( )
A. 记录电流表和电压表的示数 B. 将变阻器滑片向右滑动
C. 将变阻器滑片向左移动 D. 增加电池的个数
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】我们生活在电磁波的海洋中,当需要防止电磁波干扰时,通常用金属壳将电磁波与需加以屏蔽的区域隔开,避免电磁波进入,这种做法就是电磁屏蔽。中国科技馆有一个金属小屋,侧面的大窗上镶嵌着一块电磁屏蔽玻璃,如图所示。请你自选器材设计一个实验,检验这块电磁屏蔽玻璃是否能够屏蔽电磁波。写出实验步骤和判断方法。
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