在探究“浮力的大小等于什么的实验中.李强同学的实验过程如图甲所示．他先测出铁块所受到的重力G铁．然后将水倒入溢水杯中.把铁块浸没在溢水杯中.读出测力计示数F．接着他测出小桶和被排开水的总重G总．最后分析数据.归纳总结实验结论,图乙是李强同学探究了浮力的大小之后.运用浮力知识测量物质密度的实验情境．(1)李强同学的实验过程中存在的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在探究“浮力的大小等于什么”的实验中，李强同学的实验过程如图甲所示．他先测出铁块所受到的重力G_铁．然后将水倒入溢水杯中，把铁块浸没在溢水杯中，读出测力计示数F．接着他测出小桶和被排开水的总重G_总．最后分析数据，归纳总结实验结论；图乙是李强同学探究了浮力的大小之后，运用浮力知识测量物质密度的实验情境．
（1）李强同学的实验过程中存在的两处错误或遗漏的操作步骤分别是：a

、b

．
（2）根据图乙所示的实验数据可知：该物体的质量为

g、体积为

cm³、密度是

kg/m³．（g=10N/kg）

分析：（1）用溢水法收集物体排开的水，将溢水杯装满水，然后将物体浸入水中，用其他容器（需先测出其重力）接住溢出的水，然后再测出装有溢出的水的容器的总重力，两者之差就是物体排开水的重力；
（2）物体在空气中挂在弹簧测力计下端，测力计的示数等于物体的重力，由G=mg的变形公式可以求出物体的质量；根据图示实验求出物体完全浸没在水中受到的浮力，然后由浮力公式求出物体的体积；最后由密度公式求出物体的密度．

解答：解：（1）①物体放入水中前，溢水杯应该是满水的，否则小桶内所盛的水将小于物体排开水的体积；
②根据排开水的重力G_排等于桶与水的总重力G减去空桶的重力G′，应先测出空桶的重力G′，所以实验中没有测出空桶的重力G′．
（2）由图乙所示可知，物体重力G=4N，
∵G=mg，
∴物体质量m=

10N/kg

=0.4kg=400g；
物体完全浸没在水中受到的浮力F_浮=4N-3N=1N，
∵F_浮=ρ_水gV_排，
∴物体体积V=V_排=

F浮

ρ水g

1×103kg/m3×10N/kg

=1×10^-4m³=100cm³，
物体的密度ρ=

0.4kg

1×10-4m3

=4×10³kg/m³．
故答案为：（1）没有将溢水杯加满水；没有测出空桶的重力；（2）400；100；4×10³．

点评：（1）在“探究浮力的大小”实验中，用“称量法”测出物体受到的浮力，即F_浮=G-F_拉；用两次称重测出物体在液体中排开液体的重力，进行比较得出：物体在液体中受到的浮力，大小等于它排开的液体的重力．
（2）要掌握排水法测固体密度的方法．

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14、小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量

空小桶的重力

的．设四个图中弹簧秤的读数分别是F₁、F₂、F₃、F₄．由四个图中

a，b

两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为

F₃-F₄

；如果关系式

F₁-F₂=F₃-F₄

成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?溧水县二模）在探究“浮力的大小等于什么”时，选择溢水杯、水、弹簧测力计、铁块、小桶、细线等器材进行实验，具体操作步骤如下：
A．测出铁块所受重力G
B．测出空桶所受重力G₁
C．在溢水杯中装满水
D．把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在水中，让溢出的水全部流入小桶中，读出测力计示数F
E．测出小桶和被排开水的总重G₂
F．记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材
由

A、D

两图中弹簧测力计的读数可求出铁块受到的浮力；被排开液体受到的重力为

G₂-G₁

；如果关系式

G-F=G₂-G₁

成立，就可得到著名的阿基米德原理．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?沈河区一模）请完成下面的力学实验：

（1）某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图1所示的实验方案，并进行了如下的实验：
步骤l：让实心钢球从斜面A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₁；
步骤2：让实心钢球从斜面B点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₂；
步骤3：将实心钢球换成等体积的实心铜球，让铜球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离s₃．
比较步骤

和步骤3可以探究动能的大小和物体

质量

的关系．
（2）如图2所示，小明同学利用质地均匀的立方体物块、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．实验时将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示，他发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是

没有保持压力大小不变

．
（3）在“探究浮力的大小跟什么因素有关”的实验中，某小组设计并完成如图3和图4所示实验．

①图4甲、乙、丙中弹簧测力计示数均小于图3中弹簧测力计示数，说明浸入液体中的物体

受到

（填“受到”或“不受到”）浮力；
②做

乙丙

（填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）两次实验，是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与深度是否有关．
③做丙丁两次实验，是为了探究铁块浸没在液体中时所受浮力大小与

液体密度

是否有关．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小芳在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d、e是五个步骤示意图．
（1）指出上述操作步骤中的一处错误：错误步骤：

（只要填图所标的序号），改正：

将烧杯中的液体应加至液面与杯口相平的位置

；
（2）改正错误后重新进行实验，读出a、b、d、e四幅图中弹簧测力计的读数分别是F₁、F₂、F₃、F₄．
①由a图和

图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力；
②被排开液体的重力为

F₄-F₂

；
③如果关系式

F₁-F₃=F₄-F₂

成立，就可以验证“阿基米德原理”；
④若在d步骤中，小石块未能完全浸没到液面下，其它测量均正确，是否也能得到③中所填写的关系式？

能

（选填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是小慧同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用每小格为0.5N的弹簧测力计、密度大于水的塑料块、烧杯、小桶等器材进行实验，a、b、c、d 是四个步骤的示意图，其中d测量空桶受到的

重力

，此实验操作的正确顺序是

adbc（或dabc）

，由a、b两图中弹簧测力计的读数可求出塑料块受到的浮力为

0.5

N；被排开液体受到的重力为

0.5

N；由此可知F_浮=G_排，因此可得到著名的阿基米德原理．

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