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    （2011?台州）探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）
    分析：要解决此题，需要掌握电磁铁磁性强弱的因素．知道电磁铁磁性的强弱与电流的大小和线圈的匝数有关．
    同时要掌握串联电路中的电流特点，知道串联电路中电流相等．
    同时要掌握转化法在此实验中的应用．
    解答：解：由图知，A、B线圈串联，所以通过A、B的电流相等，A的线圈匝数明显比B的线圈匝数多．每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．所以此实验说明电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关．
    故选B．
    点评：此题是探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验．主要考查了电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系．注意转化法的使用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?杭锦旗）探究“斜面的机械效率”的实验装置如图所示，某实验小组提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想：
    下表是该小组根据此猜想进行实验所记录的数据
    斜面倾斜程度 小车A重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 有用功W有/J 总功W总/J 机械效率η
    较缓 5.0 0.1 1.5 0.5 0.5 0.75 66.67%
    较陡 5.0 0.2 2.5 0.5 1 1.25  
    最陡 5.0 0.3 3.4 0.5   1.7 88.24%
    （1）请将表格中空格处的数据填写完整；
    （2）由以上表格小明得出“斜面越陡机械效率越高”的结论，要得到此结论需要控制不变的因素有：
    ①
    小车的重力
    小车的重力
    ；
    ②
    斜面的长度
    斜面的长度
    ；
    ③
    斜面的粗糙程度
    斜面的粗糙程度
    ．
    （3）分析表格中的实验数据还可推知：高度相同的斜面，越长越
    省力
    省力
    （填“省力”或“费力”）；斜面在我们生活中的应用有
    盘山公路
    盘山公路
    （只写出一条即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?宁夏）探究通过电阻的电流与电阻大小的关系．
    （1）根据电路图连接实物电路（连线不要交叉）．

    （2）某同学连接好电路后，闭合开关，左右移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表均有示数，但示数均不发生变化．出现这种现象可能的原因是：
    滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上
    滑动变阻器接成定值电阻或两端接在金属杆上
    ．
    （3）排除故障后他们首先把5Ω电阻接入电路进行实验，电流表示数如图所示，则电阻R两端的电压是
    1.5
    1.5
    V；然后他们依次换用10Ω、15Ω的电阻继续研究，则这两次实验相同的操作要素是
    调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V
    调节滑动变阻器，保持电阻两端电压为1.5V
    ．
    （4）请你帮助该小组设计一个记录实验数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?莆田）探究杠杆的平衡条件
    （1）如图所示，若杠杆在使用前左端低，右端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的螺母向
    右
    右
    （填“左”或“右”）调节至平衡．杠杆平衡后，在整个实验过程中，
    不可以
    不可以
    （填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母．
    （2）下列实验步骤中
    A、调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
    B、计算每次实验中F1L1和F2L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件．
    C、改变钩码的个数和位置，重复实验．
    D、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入表格中．
    E、将钩码挂在杠杆的支上点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡．
    正确的顺序是
    AEDCB
    AEDCB
    ．
    （3）每个钩码重1N，杠杆上每格长度是4cm．下表是某同学记录的实验数据．
    次数 F1/N L1/cm F2/N L2/cm
    1 1 8 2 4
    2 2 8 1 16
    3 2 12 3 8
    分析上述数据，可得出的杠杆的平衡条件是：
    F1l1=F2l2
    F1l1=F2l2
    ．
    （4）上图中，杠杆在水平位置平衡，如果这时在两侧钩码下各增加一个相同的钩码，杠杆的
    左
    左
    端将下沉．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?莆田）探究影响液体蒸发快慢的因素
    （1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？
     
    （2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
    a、液体表面的大小：b、液体
    温度
    温度
    的高低；c、液体
    表面空气流动
    表面空气流动
    的快慢．
    （3）进行实验、收集证据（针对猜想a）
    Ⅰ取两块相同的玻璃板．

    Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示．
    Ⅲ保持酒精的温度和酒精
    表面空气流动的快慢
    表面空气流动的快慢
    相同．
    Ⅳ若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同．
    （4）分析与结论
    液体蒸发快慢与液体表面的大小
    有关
    有关
    （填“有关”或“无关”）
    （5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是
    控制变量
    控制变量
    法．

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