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1.将重为5N、边长为10cm的正方体物块(质量分布均匀),静止在水平地面中央,该物块对地面的压力大小为5N,对地面的压强为500Pa;如沿竖直方向将该物块切去一半,则剩余部分对地面的压强将不变 (选填“增大、减小、不变”).

分析 物体对桌面的压力等于物体本身的重力,根据公式p=$\frac{F}{S}$可求对桌面的压强;切去一半,压力减半,接触面积减半,根据公式p=$\frac{F}{S}$可求剩余部分对桌面的压强.

解答 解:物体对桌面的压力:F=G=5N,
压强:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{5N}{0.1m×0.1m}$=500Pa,
切去一半剩余部分对桌面的压强:
p′=$\frac{F′}{S′}$=$\frac{\frac{F}{2}}{\frac{S}{2}}$=$\frac{F}{S}$=500Pa.
计算可知,如沿竖直方向将该物块切去一半,则剩余部分对地面的压强将不变.
故答案为:5;500;不变.

点评 本题考查压力和压强的计算,关键是公式的应用,要知道在水平地面上压力等于物体本身重力,切去一半后,压力减半,接触面积减半,压强不变.

练习册系列答案
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11.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:
A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关.
B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关.
C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关.
小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程:

①在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做匀速直线运动.
②对比图中甲、丙两个探究过程,可以验证猜想C;对比图中甲、乙两个探究过程,可以验证猜想B
③在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为2N,若拉力增大到3N时,摩擦力为2N.
④实验探究中,小黄采用的实验探究方法是C
A、类比法      B、科学推理法    C、控制变量法.

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(3)第(2)问中,在加热状态下通电20min,求电热水器的工作效率.[小数点后保留一位有效数字].

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给两块等大、正对、靠近的平行金属板加上电压,两板之间就有了电场.带电离子在电场中受到力的作用,速度的大小和方向都可能发生变化.

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(2)在其他条件一定时,若第二次实验中的带电粒子以不同的速度沿着乙图中的两板中线方向入射到电场中,带电离子就会发生偏转,离开电场时偏移距离y与入射初速度v的关系数据如表二.则偏移距离y=k2$\frac{1}{{v}^{2}}$.将数据的表格形式变成公式形式,运用了等价变换法.
表一:
次数 m/kg  q/CU/V  v2/(m2•s-2
12×10-301.6×10-191.6×1011 
24×10-30 1.6×10-19 0.8×1011  
34×10-30 3.2×10-191.6×1011  
 4 2×10-301.6×10-194.8×1011 
表二:
v2/(m2•s-2) y/m 
0.8×1011 3.6×10-2 
1.6×1011 1.8×10-2  
 4.8×1011 0.6×10-2  
7.2×1011  0.4×10-2  
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