练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    7．电磁波现在已经广泛的应用到了通讯领域，电磁波携带信息的能力和频率有关，频率越高携带信息的能力越强．电磁波是由于电流的迅速变化而产生的．

    分析 （1）电磁波的频率越高，它所能携带的信息量越多；
    （2）变化的电流周围存在着电磁波．

    解答 解：由于电磁波的频率越高，它所能携带的信息量越多；
    迅速变化的电流周围产生电磁波．
    故答案为：高；电流的迅速变化．

    点评 本题主要考查学生对电磁波携带信息的能力与电磁波的产生的了解和掌握，是中招的热点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．春暖花开，天气晴朗，蓝天飘着朵朵白云．小芳和爸爸妈妈在公园游玩，发现水里的鱼好像在云中游．如图所示我们所看到的鱼是由于光的折射形成的虚像（选填“实”或“虚”），像的位置比鱼的实际位置浅些（选填“深”或“浅”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．（每个钩码0.5N）
    （1）如果在图中A点和B点都悬挂2个钩码，请你写出一种方案可以使杠杆保持水平平衡：B点钩码往右移一格；
    （2）如果只在A点悬挂2个钩码，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，读出测力计的读数，然后改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将变大（选填“变大”或“变小”或“不变”）．
    （3）如果只在A点悬挂2个钩码，请在D点处画出作用在杠杆上最小的力F，并标出其大小，使杠杆能在水平位置平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．在测量小灯泡电功率的实验中，小明连接了如图25所示的电路（其中部分连线没有画出），待测小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请用笔画线代替导线将图1中的实物连接完整．
    （2）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P滑到A（选填“A”或“B”）端．
    （3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，小明提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡灯丝断了；③滑动变阻器断路．根据故障现象，可以判断猜想②（填序号）是错误的．如果观察到电流表有示数，则猜想①（填序号）是正确的．
    （4）故障排除后，小明调节滑片P至某位置，电压表的示数为2.5V时，小灯泡恰好正常发光，此时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为0.95W．
    （5）图3是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象，由图象可知，小灯泡的阻值随着电压的增大而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．家庭卫生间通常装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，下列电路图中符合上述要求的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．用瓶子和细玻璃这些简单的物品可以做一些物理实验，如图甲所示，玻璃瓶中装入适量带色的水，从玻璃管吹入少量空气，使管中水面高于瓶口．将此装置由一楼拿到十楼，忽略温度的影响，会发现玻璃管中的液柱上升；如图乙所示，把玻璃瓶中装满带色的水，双手迅速用力捏玻璃瓶，发现玻璃瓶中的液柱上升，说明力可以改变物体的形状；如果把乙图中玻璃瓶转移到温度较高的环境中，发现玻璃管中的液柱也能上升，此现象说明液体具有热胀冷缩的性质，根据这个性质制成了温度计．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．物理实验复习时，小美和小丽在探究有关杠杆平衡的问题．

    （1）为了便于测力臂的长度，小美先将杠杆调节至水平位置平衡；在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的左端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码的总数和悬挂点的位置，只需将左端取下两个钩码挂到右侧钩码下面即可．
    （2）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示，小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡，你认为原因是杠杆在水平位置平衡时，水平向右的拉力F的力臂为0．
    （3）她们认为第（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力大小不变，OA长为L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做的功为$\frac{1}{2}$FL．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示，从一个不能打开的盒子（内有电池组等电路元件）上的两个小孔中伸出一段细软的长导线．试在不断开该导线的情况下，设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流，并根据你的设计填写下表．
    所用的器材主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法
    方法一
    方法二

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．小柯在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，一时又找不到其它测量工具，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进：

    步骤一：将细线系在木棒的A位置，在木棒的左端绕上适量细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如图甲；
    步骤二：用手指勾住弹簧测力计的B处，对弹簧测力计进行调零，如图乙；
    步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙．
    （1）步骤一中“在木棒左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”是为了防止木棒自身重力对测量结果的影响．
    （2）步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力计的示数如图丁所示，则该铁块的重力6.6牛．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案