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将一薄钢条的下端固定,如图所示分别用不同的力推它,F1=F3=F4>F2,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,则

①对比图________说明力的作用效果与力的大小有关;

②对比图________说明力的作用效果与力的方向有关;

③对比A、D两图说明________.

上述探究物理问题的研究方法在物理上叫________.

答案:
解析:

  答案:(1)A和B;

  (2)A和C;

  (3)在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同;

  (4)控制变量法.

  解:(1)图A和B,力的方向和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的大小的关系.力越大钢条形变大.

  (2)图A和C,力的大小和作用点相同时,研究力的作用效果跟力的方向的关系,力的方向不同,钢条的形变不同.

  (3)图A和D,力的大小和力的方向相同时,研究力的作用效果跟力的作用点的关系,力的作用点不同,钢条的形变大小不同.

  (4)控制变量法是一个物理量有多个影响因素时,保持其他量不变,改变其中的一个量,观察物理量和这个改变量之间的关系.


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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将一薄钢条的下端固定,用不同的力去推它,且F1>F2,使其发生图(a)、(b)所示的形变,则下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

将一薄钢条的下端固定,如图所示分别用不同的力推它,F1=F3=F4>F2,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,则:

①对比图
A和B
A和B
说明力的作用效果与力的大小有关;
②对比图
A和C
A和C
说明力的作用效果与力的方向有关;
③对比A、D两图说明
在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同
在力的大小和方向相同时,作用点不同,力的作用效果不同

上述探究物理问题的研究方法在物理上叫
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

将一薄钢条的下端固定,分别用力F1、F2、F3、F4去推它,且四个力的大小关系为F1=F3=F4>F2,实验结果如图甲、乙、丙、丁所示.

(1)由甲、乙图所示的现象可归纳得出的结论是
力的作用效果与力的大小有关
力的作用效果与力的大小有关

(2)由甲、丁图所示的现象可归纳得出的结论是
力的作用效果与力的作用点有关
力的作用效果与力的作用点有关

(3)由甲、丙图所示的现象可归纳得出的结论是
力的作用效果与力的方向有关
力的作用效果与力的方向有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力推它,F1=F3=F4>F2,使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变,

则(1)对比
甲、乙
甲、乙
两图说明力的作用效果与力的大小有关;
(2)对比
甲、丙
甲、丙
两图说明力的作用效果与力的方向有关;
(3)对比
甲、丁
甲、丁
两图说明力的作用效果与力的作用点有关.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年湖北省荆门市钟祥市兰台中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

将一薄钢条的下端固定,如图所示分别用不同的力推它,F1=F3=F4>F2,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变,则:

①对比图______说明力的作用效果与力的大小有关;
②对比图______说明力的作用效果与力的方向有关;
③对比A、D两图说明______.
上述探究物理问题的研究方法在物理上叫______.

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