【题目】如图是某饮水机的电路原理图,电源电压为220V,R2的电阻是4840Ω.当S1、S2 都闭合时饮水机处于加热状态,总功率为550W;当只闭合S2时饮水机处于保温状态.试问:
(1)当只闭合S2时,R2的功率为多少?
(2)当S1、S2 都闭合时,饮水机电路中的总电流为多少?
(3)饮水机内装有1kg初温为20℃的水,若饮水机正常加热6min,此时消耗电能的84%被水吸收,饮水机内水的温度升高到多少?
【答案】
(1)解:当只闭合S2时,电路为R2的简单电路,
则R2的功率:
P2= =10W;
答:当只闭合S2时,R2的功率为10W;
(2)解:当S1、S2 都闭合时,饮水机处于加热状态,
由P=UI可得,饮水机电路中的总电流:
I= =2.5A;
答:当S1、S2 都闭合时,饮水机电路中的总电流为2.5A;
(3)解:由P= 可得,饮水机正常加热6min消耗的电能:
W=P加热t=550W×6×60s=1.98×105J,
由η= ×100%可得,水吸收的热量:
Q吸=ηW=84%×1.98×105J=166320J,
由Q吸=cm(t2﹣t1)可得,饮水机内水升高到的温度:
t2= +t1= +20℃=59.6℃.
答:饮水机内水的温度升高到59.6℃.
【解析】由图结合开关的闭合与断开情况判断电路的高低档位,根据电功率计算公式进行计算,结合水的比热容计算水吸收热量的多少.
【考点精析】本题主要考查了热量的计算和电功率的计算公式的相关知识点,需要掌握热量的计算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放;计算电功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)计算电功率还可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正确解答此题.
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【题目】下列估测与实际情况最相符的是( )
A.你步入考场时对地面的压强约为150Pa
B.你脉搏跳动一次的时间约为1min
C.一只普通鸡蛋的质量约为50g
D.把物理课本从地面捡到课桌上做的功大约是200J
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【题目】如图是探究物质吸热性质的实验装置图,在两容器内分别装入质量相同的水和煤油,用两个相同的电加热器加热,用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值.
(1)用两个相同的电加热器加热相同时间的目的是: .
(2)要使水和煤油升高相同的温度,哪个需要加热的时间长?
答: .
(3)热量是一个抽象的物理量.本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
来实现,这种方法称为“转换法”.
(4)以下描述中同样采用“转换法”的是
A.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
B.根据物质在常态下的形状和体积是否固定,可将物质分为三态
C.研究导体的电阻与导体的长度,横截面积,材料是否有关系
D.通过观察木桩被重物打入沙子的深度,可比较重物重力势能的大小
(5)下表是实验记录的数据.请分析实验数据,回答下列问题:
①比较1、2的实验数据得出的结论是:质量相同的同种物质,升高不同的温度,吸收的热量;
②比较1、4的实验数据得出的结论是:质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度;(以上两空选填“相同或不同”)
③比较2、4的实验数据得出的结论是: .
(6)①加热过程中,用搅棒搅动的目的是;水和煤油吸热的多少是通过来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”)
②关于该实验的变量控制,下列要求中不正确的是(填字母)
A.采用相同的加热方法 B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯
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【题目】如图所示电路中,滑动变阻器标有“50Ω,1A”字样,电源电压为18V不变.当开关S闭合后,电流表示数为0.5A,电压表示数为5V,求:
(1)电阻R1的阻值;
(2)这时滑动变阻器连入电路中的电阻值;
(3)若电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~15V,求滑动变阻器连入电路的阻值至少应为多少?
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【题目】一个薄壁圆柱形容器放在水平桌面上,如图1所示,容器中立放着一个均匀实心圆柱体A,现慢慢向容器中加水(已知水的密度为ρ水),加入的水对容器底部的压强p与所加水的质量m的关系图象如图3所示,容器足够高,在整个过程中无水溢出,A的底面始终与容器中的水面平行,当加入水的质量为m1时,圆柱体A露出水面的高度为h0 , 如图2所示.求:
(1)圆柱体的高度;
(2)圆柱体的密度;
(3)薄壁圆柱形容器的底面积.
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【题目】对生活中物理量的认识,下列数据最接近实际的是( )
A.教室里课桌的高度约为75dm
B.一节新干电池的电压约为36V
C.九年级学生100m短跑的成绩约为15s
D.我们正常步行的速度大约是12m/s
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【题目】如图所示两个灯泡L1、L2阻值分别为6Ω和10Ω,闭合开关后的现象是( )
A.通过两灯泡的电流I1:I2=3:5
B.灯泡两端的电压U1:U2=3:5
C.灯泡的电功率P1:P2=5:3
D.灯泡L1比L2暗
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【题目】小化同学按照如图所示的电路图连接了电路,灯泡L2标有“6V 3W”字样,灯泡L1和L2是连接的.开关闭合时,两个电流的示数分别如图所示,其中A2表的读数是A;流过灯泡L2的电流大小是A.此时L2(选填“是”或“不是”)正常发光的,灯泡L1的电阻是Ω,灯泡L1的电功率是W.
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【题目】在”电流与电压、电阻的关系“实验中,实验室提供的器材有:电源一个(两端电压恒为3V)、电流表、电压表、开关、阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和25Ω的定值电阻、滑动变阻器(20Ω 1A)导线若干.实验前电压表和电流表已凋零,实验时用导线a、b、c、d、e、f和g按如图所示方式连接电路.
(1)请你依据实物图在虚线框内出相对应的电路图.
(2)闭合开关前,应把滑动变阻器的滑片调到端(选填:“A”或“B”).
(3)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片,结果电流表示数始终为零,电压表有示数,移动滑动变阻器的滑片,两表示数无变化,则可能是导线出现断路.
(4)故障排除后,小明先探究“电流与电压的关系”,他将10Ω的定值电阻接入电路中,调节滑片,测出几组电流、电压值,并将其描述在坐标系中,如图所示 ①请在图中作出I﹣U图象;
②通过分析图象,可以得出结论: .
(5)在探究“电流与电阻的关系”时,小明先将25Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为2V.并记下相应的电流值;断开开关,然后改接15Ω的电阻,闭合开关,此时滑片应向端滑动(选填:“A”或“B”),直到 .
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