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    【题目】在欧洲新冠肺炎爆发的初期，留学生们纷纷乘飞机回国。为避免传染，机场工作人员在飞机停场时及时对飞机喷洒药水进行消毒。图甲的左下角是留学生小华乘飞机的情景，她从右侧舷窗看到“天地分界线”如图乙所示：

    (1)以小华为参照物，旁边的同学是_________（填“静止”或“运动”）的；

    (2)飞机内没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这种现象叫做_________，这说明药液分子不停地做_________运动；

    (3)当小华从右侧舷窗看到“天地分界线”如图丙所示时，飞机可能在_________（选填“斜向上爬升”或“斜向下俯冲”）。

    【答案】静止 扩散 无规则 斜向上爬升

    【解析】

    (1)[1]旁边的同学相对于小华位置没有发生变化，以小华为参照物，旁边的同学是静止的。

    (2)[2][3]飞机内没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这是因为药液分子在不停地做无规则运动，属于扩散现象。

    (3)[4]飞机斜向上爬升时，小华以飞机为参照物时，将看到右侧窗看到“天地分界线”左低右高，倾斜向下。

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁的右端固定，闭合开关，当滑动变阻器滑片P向右移动时，条形磁铁仍保持静止，下列分析不正确的是（　　）

    A.滑动变阻器滑片P向右移动时，电磁铁的磁性减弱

    B.电磁铁的右端是N极

    C.条形磁铁所受的静摩擦力变小

    D.若想增大条形磁铁所受的摩擦力，可以增加电源电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小欣为了测量某液体的密度，进行了如下实验：

    (1)将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将横梁右端的平衡螺母向________端移动；

    (2)将液体倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中液体的体积为_______cm3；

    (3)将量筒中的液体全部倒入空烧杯中，把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体的总质量为__________g；

    (4)实验中测得所用空烧杯的质量为30g，根据上述实验数据计算这种液体的密度为________kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一木块从斜面上a位置静止滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后在位置f停下，下图记录了木块每隔0.02s所处的位置。木块从位置c运动到位置f的过程中，运动的距离是____，运动的时间是___，木块___(选填“有”或“没有”)受到一个向前的推力。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(1)如图1甲所示，已知通电线圈的B端为N极，请在图中正确标出通电线圈A端磁感线的方向_____；如图1乙所示，接通电路后，位于通电线圈右侧的小磁针将_____(选填顺时针”或“逆时针”)旋转90度。

    (2)如图2所示，线圈abcd位于磁场中。当K与1接通时，ab段导线受磁场力F的方向向上。请在图3中画出此时ab段导线受到的磁场力_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验装置如图所示，每个钩码重1N，正确进行实验操作并记录数据如下表：

    实验次数

    钩码重G/N

    钩码上升高度h/m

    拉力F/N

    绳自由端移动距离s/m

    机械效率η%

    1

    1

    0.1

    0.6

    0.3

    55.6

    2

    2

    0.1

    0.9

    0.3

    74.1

    3

    3

    0.1

    0.3

    (1)实验时，应缓慢__________拉动弹簧测力计。分析数据可知该实验是探究滑轮组的机械效率与_____________的关系；

    (2)第3次实验如图所示，拉力F为________N，第3次实验的机械效率为_________；

    (3)若不计绳重和摩擦，根据第一次实验数据可推算出动滑轮所受的重力为_____________N。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华同学利用如图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。如图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图象，根据图象可知：

    （1）根据图像乙可以判断冰是晶体，理由是____________________________.

    （2）在BC阶段物质处于________状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）.

    （3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这种判断的依据是_____________________________.

    （4）冰熔化后继续加热，发现烧杯中的水沸腾后，试管中的水始终不能沸腾，原因是____________.

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    【题目】某同学利用图所示装置来研究凸透镜成像。

    （1）实验时,应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在_________。

    （2）如图甲所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏上成清晰的像,成的是_____(选填“正立”或“倒立”)的像。

    （3）在保持图中蜡烛和光屏位置不变的情况下,将凸透镜向右移到B处(图中未标出)。光屏上再次成清晰的像,成的是____(选填“放大”“缩小”或“等大”)的像。

    （4）在上述探究活动中,若已知蜡烛与光屏间的距离为l0,与凸透镜第一次所在位置A间的距离为l,如图乙所示,透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s=_____(用l0、l表示)。

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    【题目】在“设计和制作一个模拟调光灯”的活动中，如图是模拟调光灯，小灯泡额定电压为2.5V，为了确保灯泡能达到正常工作，下列关于设计和解决问题中不正确的是（ ）

    A.电源可以选用两节干电池

    B.选用的铅笔芯长度适当长一些

    C.将P向右滑动时，灯泡的亮度变暗

    D.为保护灯泡，应该在PA之间做一个标记，防止接入阻值太小

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