如图(a)所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P由a端移动到b端时,测得电阻R两端的电压U与通过R的电流I的变化关系如图(b)所示.
求:(1)电源电压;
(2)变阻器的最大阻值;
(3)电压表示数的变化范围.
由U﹣I图象可知当滑动变阻器的滑片在a(电阻不连入)和b(电阻全连入)两种情况下的电压值的电流值,利用欧姆定律和串联电路的特点求解.
解答: 解:(1)R与滑动变阻器串联,电压表V测R两端的电压,电压表V1测滑动变阻器两端的电压.
当p滑至a端时,Rp=0,电路中最大电流,I=1.5A,R两端的电压等于电源电压,∴U=12V
(2)由(1)可得:
,
当p滑至b端时,变阻器电阻R1最大,电路中电流最小:I小=0.5A,
所以:R1=16Ω
(3)当p滑至a时,U1=0V,当p滑至b时,U1´=I1R1=0.5A×16Ω=8V
所以,电压表V1示数的变化范围为0~8V
答:(1)电源的电压为12V;
(2)滑动变阻器的最大阻值为16Ω;
(3)电压表V1示数的变化范围0~8V.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图,探究光的反射规律时,在平面镜的上方垂直放置一块光屏,光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点,在右侧F板上能看到反射光线OB。
⑴实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了 (填“镜面”或“漫”)反射。
⑵如果让光线逆着OB的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OA方向射出,这表明: 。
⑶若将F板向后折转一定的角度,则在F板上 (填“能”或“不能”)看到反射光,此时反射光线和入射光线 (填“在”或“不在”)同一平面内。
⑷光屏在实验中的作用是:(写出两条)
① ;② 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成象,如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图,蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状 (填选“有”或“无”)关.
(2)分析比较甲、丙两图,可以得出结论:物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状 (填选“有”或“无”)关.
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 (填选“正”或“倒立”)的实像,其原理是光的 .
(4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之 (填选“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的 (选填“像”或“影子”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验.他们在如图所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝,电源电压恒定.忽略电阻丝电阻随温度变化的影响,待用电阻丝的规格如表1.
(1)他们应选择序号为 和 的两根电阻丝来研究;
(2)实验中,两次电流表指针均有偏转,但第二次的示数小于第一次的示数,说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较 (选填“大”或“小”);
(3)上面所采用的实验方法叫做 ;
(4)从表2中所给电阻丝的规格看,还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验,即探究导体电阻大小与导体 的关系.
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科目:初中物理 来源: 题型:
手握着一个鸡蛋用力捏不易捏破,可握着两个鸡蛋用不大的力很容易将鸡蛋捏破,这是因为手握两个鸡蛋时鸡蛋的受力面积比手握一个鸡蛋时鸡蛋的受力面积更 ,使鸡蛋受到的压强变得更 ,因此鸡蛋更容易捏破。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图7是热管原理示意图,管内衬有一层叫吸液芯的多孔材料,里面装有酒精或其它液体。热管可以把高温部分的热量迅速传递到低温部分,其主要是利用了内装液体在高温部分_________________,然后又迅速跑到低温部分进行__________________的道理。
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