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    如图所示，甲乙两根外形完全相同的钢棒，用甲的一端接触乙的中间，下列说法中正确的是（　　）

    A. 若甲、乙相互吸引，则甲、乙均有磁性

    B. 若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性

    C. 若甲、乙相互间没有吸引，则甲、乙均没有磁性

    D. 若甲、乙相互吸引，则甲有磁性乙一定没有磁性

    B 【解析】【解析】 磁体上磁性最强的部分叫磁极，位于磁体的两端，磁性最弱的部分在磁体的中间，这个位置几乎没有磁性． 用甲棒的一端接触乙棒的中间部分时，互相吸引，由此可以确定钢棒甲有磁性，不能确定钢棒乙有无磁性；若甲、乙相互间没有吸引，则甲一定没有磁性，乙可能有磁性． 故选B．
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级物理下册同步练习：9.4 气体的压强与流速的关系 题型：单选题

    水银气压计挂斜了，读数将会

    A. 比实际气压大

    B. 比实际气压小

    C. 和实际气压一样大

    D. 以上说法都不对

    A 【解析】水银气压计挂斜时，由大气压不变，所以支持的水银柱的高度不变，但挂斜时水银柱会变长，即读数会变大。 故选A。

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    科目：初中物理 来源：上海市黄浦区2018届九年级4月质量调研物理试卷 题型：作图题

    在如图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。

    见解析所示 【解析】【解析】 已知入射角为60°，根据光的反射定律可知反射角也为60°；根据反射角等于入射角，在法线的右侧画出反射光线OB，并标出反射角及其度数，如图所示：

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年九年级物理第十七章 第一节 磁是什么 同步测试卷 题型：综合题

    学校组织学生参观中国科技馆，当小军在“探索与发现A厅”看到自己的同学在静电台上“怒发冲冠”时，感到非常惊奇，他特别想知道其中的道理．参观回来后他完成了如图所示的实验探究，图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B为用绝缘丝悬吊的带正电的小球．小军先后将小球B悬吊在距离A球距离不同的P1、P2、P3处，发现了如图所示的实验现象．这个实验成功再现了他在科技馆所看到的现象．请你根据这一实验现象，回答下列问题：

    （1）小球偏离竖直方向的原因是什么？

    （2）请你根据这一实验现象，提出一个科学问题．

    （1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受到了向右的力，由于小球与物体A都带正电，所以其向右偏转是由于受到同种电荷相互排斥力造成的． （2）随着小球距离带电体A的距离在增大，发现小球在竖直方向上偏转的角度在减小，即其受到的作用力在减小，由此可见：电荷间的相互作用力的大小与电荷间的距离有关． 【解析】试题分析：（1）在重力的作用下应该在竖直方向上静止，向右偏转，说明其受...

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年九年级物理第十七章 第一节 磁是什么 同步测试卷 题型：填空题

    为了把一个原来无磁性的细钢棒变成磁铁，有人把它插入通电螺线管内，如图所示，一段时间后，他把钢棒抽出来，那么钢棒的a端是________极．

    N 【解析】【解析】 （1）如图，电流从螺线管的右端进入，从左端流出，根据安培定则判断，螺线管的左端是N极，右端是S极．（2）无磁性的细钢棒插入螺线管，细钢棒磁化，螺线管的内部磁感线从S极到N极，根据被磁化的细钢棒N极和磁感线方向一致，所以细钢棒的a端是N极，b端是S极． 故答案为：N．

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年九年级物理第十七章 第一节 磁是什么 同步测试卷 题型：单选题

    一个能绕中心转动的小磁针在图示位置保持静止．某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，磁感线如图所示，则小磁针在磁场出现后（ ）

    A. 两极所受的力是平衡力，所以不会发生转动

    B. 两极所受的力方向相反，所以会持续转动

    C. 只有N极受力，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

    D. 两极所受的力方向相反，会发生转动，最终静止时N极所指方向水平向右

    D 【解析】试题分析：磁场的基本性质：对放入的磁体有磁力的作用；小磁针静止时N极所指向表示磁场方向（N极受力方向与该点的磁场方向相同，S极受力方向与该点磁场方向相反）． 【解析】 某时刻开始小磁针所在的区域出现水平向右的磁场，小磁针将会受到磁场力的作用，且N极受力方向与磁场方向相同，水平向右；S极受力方向与磁场方向相反，水平向左． 所以小磁针会发生转动，最终小磁针在磁场中静...

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    科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.3 重力 题型：实验题

    小明在做“探究物体重力大小与物体质量关系”的实验，

    （1）实验中需要的测量工具，除了弹簧测力计外还需要__________；

    （2）如图所示，在某次测量中，弹簧测力计的读数为__________N；

    （3）小明多次实验，根据实验所得数据绘制了物体所受重力和物体质量的关系图象，如图所示，由图可知，物体所受重力的大小与物体的质量成__________。

    托盘天平 1 正比 【解析】 (1)探究物体所受重力大小与物体质量的关系时,需要测量质量和重力,所需要的测量工具天平. (2)该弹簧测力计的量程为:0~5N,分度值为0.2N,此时示数为; (3)如图所示,从表中的数据分析,物体受到的重力跟质量的比值不变,所以物体的重力跟质量成正比. 因此，本题正确答案是: (1). 托盘天平 (2). (3). 正比

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    科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.3 重力 题型：单选题

    图中关于重力的示意图正确的是

    A. 正在上升的小球 B. 斜面上静止的木块

    C. 斜抛向空中的铅球 D. 挂在墙上的小球

    D 【解析】重力方向是竖直向下（垂直于水平面）、作用点在重心； A、图中力的方向竖直向上，故A错误； B、图中力的方向垂直斜面向下，是物体对斜面的压力，不是重力，故B错误； C、图中力的方向斜向上，故C错误， D、小球受到的重力方向竖直向下，作用点在重心，故D正确． 故选D．

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    科目：初中物理 来源：《课时同步君》2017-2018学年八年级物理人教版下册 7.1 力 题型：实验题

    在探究力的作用效果与什么因素有关的课题中，小明和同学们进行了如下实验：

    ①如图甲所示，将一钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。

    ②如图乙所示，保持钢尺的下端固定不动，用力F1去推动钢尺上的b点处，观察钢尺的变化。

    ③如图丙所示，保持钢尺的下端固定不动，改变力的方向，用力F1去推动钢尺上的a点处，观察钢尺的变化。

    ④如图丁所示，保持钢尺的下端固定不动，用更大的力F2，去推动钢尺上a点处，观察钢尺的变化。

    （1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明 。

    （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。

    （3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。

    （4）由 和 两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关。

    （5）此次探究活动中用到的方法是（ ）

    A．控制变量法 B．物理模型法 C．转换法

    （1）力可以改变物体的形状 （2）作用点 （3）方向 （4）甲、丁 （5）A 【解析】试题分析：（1）实验中，用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明力可以改变物体的形状； （2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关； （3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关； （4）由甲和丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关 ； （5...

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