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    我们能区分不同乐器发出的声音，这是因为不同乐器发出声音的_____________不同；点燃的蜡烛放在正在播放的高音喇叭前，可看到烛焰在摇晃，这表明声波具有____________________。
    音色；能量

    试题分析：不同乐器的材料和结构不同，所以发声的音色不同；蜡烛放在高音喇叭前，烛焰摇晃说明声波具有能量。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关声现象的说法中正确的是（   ）
    A．声音可以在真空中传播B．在不同物质中声速均为340m/s
    C．不同乐器发出的声音，音色相同D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于声现象，下列说法中错误的是
    A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
    B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声
    C．课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声
    D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于下图所示四幅图片的说法中，正确的是

    A．图甲所示的实验表明，真空不能传声
    B．图乙所示的实验表明，频率越高，音调越低
    C．图丙所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
    D．图丁中的蝙蝠利用发出的电磁波导航

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是
    A．只要物体振动就一定能听到声音
    B．“震耳欲聋”说明声音的音调高
    C．在校园内植树可减弱校外传来的噪声
    D．超声波的频率很低，所以人听不到

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    把一个手机开机后放入玻璃罩内，用另一个手机对它拨号，可清楚地听到手机的应答声．然后用抽气机逐渐抽取罩内的空气，随着罩内空气的减少，我们听到手机的声音会_____________（变大、变小或不变），由此可得出结论：真空________（能或不能）传声。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    校园内和一些公共场所有“不要高声喧哗”的规定，这里的  “高”指的是________。(选填“响度”、“音调”或“音色”)

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    接听电话时，我们主要是根据声音的          来分辨出对方是否是熟悉人。声音是由声带的________产生的，声音在空气中传播的速度比在液体中________（选填“快”或“慢”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    上课铃响了，同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递__________。如下左图所示，俊俊同学能听到同桌同学轻扣桌面的声音，说明      可以传声。

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