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    2．如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为90N的物体．则该同学实际操作过程中所用拉力F的值可能是（　　）
    A．40NB．45NC．50ND．55N

    分析 不计摩擦和绳重时，使用动滑轮时有2段绳子承担总重，拉力就是物体和动滑轮总重的$\frac{1}{2}$，据此分析解答．

    解答 解：重物和动滑轮的总重由2段绳子承担，不计摩擦和绳重时，则有2F=G物+G轮，F=$\frac{1}{2}$（G物+G动）=$\frac{1}{2}$×（90N+10N）=50N；故C正确，ABD错误．
    故选C．

    点评 本题考查了动滑轮的特点及应用，属于力学基础知识的考查，相对比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验，实验中每个钩码重为0.5牛，并记录了数据（如表），实验中绳子与滑轮摩擦力不计．
    实验次数弹簧秤示数（牛）
    1甲1
    2乙0.7
    3丙0.6
    （1）使用定滑轮不省力，对乙弹簧秤的示数为0.7牛，做出合理的解释是没有考虑到弹簧测力计自身受到的重力；
    （2）使用动滑轮可以省一半力，对丙弹簧秤的示数不是0.5牛做出合理解释是没有考虑到动滑轮受到的重力．
    （3）计算丙实验中，使用动滑轮的机械效率为83.3%．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示，某升降机通过直流电动机工作来提升，但在电能转化成机械能的过程中，有部分电能变成内能．已知线圈电阻2.5Ω，电动机正常工作时，通过线圈电流20A，人和吊舱总质量240kg，以5m/s匀速上升，不计绳的重力和一切摩擦．物体上升30s的过程中．求：
    ①电压表读数；
    ②电流通过线圈产生的热量；
    ③提升物体的有用功；
    ④电动机工作效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．如图所示电路，当滑片P由中点向a端滑动时，下列说法正确的是（不考虑温度对灯泡电阻的影响）（　　）
    A．电流表示数变小，小灯泡变亮B．电压表示数变大，小灯泡变暗
    C．电路消耗的总功率变大D．电压表与电流表示数的比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示．

    （1）加热一定时间后，温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为89℃；
    （2）当观察到温度计的示数为98℃时就一直保持不变，这说明当地的大气压低于标准大气压（选填“高于”或“低于”）；
    （3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要吸收热量；
    （4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图甲所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻．将滑动变阻器的滑片从a端滑到b端的过程中，其电压U与电流I的关系图象如图乙所示．求：
    （1）滑动变阻器R的最大阻值．
    （2）R0的阻值及电源电压．
    （3）当滑片位于a端时，电阻R0消耗的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图甲所示，是表示自动测定油箱内油面高度的装置，其中O点是金属材料杠杆的支点．当油箱内油面高度在最高达1.2m，最低为0.2m位置时，R与油面高度h的关系如图乙所示，定值电阻R0=10Ω，A为油量表，它实际是一只量程为0～0.6A的电流表．电源电压为6V且恒定不变．

    （1）如图甲所示，定值电阻R0起保护电路 作用．
    （2）在原电路中把电流表去掉，换成电压表并联在R两端，如图丙所示，当油箱向外输油时，电压表示数变大；（填“变小”或“变大”或“不变”）
    （3）根据乙、丙两图电路分析，当油面高度降低到为0.2m不变时，此时定值电阻R0的消耗电功率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．列车上有出售食品的手推车（如图所示）．若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是C（写出字母）；当后轮遇到障碍物A时，售货员竖直向上提扶把，这时支点是B．手推车可以视为省力杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示的电路甲和乙中，电流表A1、A2、A3的示数分别是I1，I1和I3．分析数据可得出两点结论：
    （1）并联电路的干路电流等于各支路电流之和用符号关系式表示为I3=I1+I2；
    （2）串联电路中处处电流相等，用符号关系式表示为I1=I2=I3

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