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将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,如图所示,当把瓶内的空气抽出时,声音会逐渐变小,但始终能听到声音.原因是(  )
分析:声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可作为传播声音的介质,在探究真空是否能传声的实验(真空铃实验)中,采取了理想实验法,即通过不断抽气来减少介质(空气),再根据声音的大小变化来分析得出结论;但瓶内空气是很难抽干净的,少量空气和瓶体等固体都能传声.故始终能听到声音.
解答:解:始终能听到声音,不是因为声源离广口瓶太近,也不是因为声源发声太强,是因为瓶内还有少量传声的介质;真空不能传播声音.
故选D.
点评:本题主要考查学生对声音的传播条件的了解和掌握,真空铃实验,采用了理想法的研究思路.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图示,将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音.原因是(  )

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科目:初中物理 来源:2011-2012年河北省八年级上学期期中考试物理卷 题型:选择题

将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小但始终能听到声音。原因是(  )

A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声;

B.声源发声太强,换用发声较弱的声源;

C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音;

D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声。

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年福建省宁德市屏南县八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图示,将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音.原因是( )

A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声
B.声源发声太强,换用发声较弱的声源
C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音
D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省南通市如皋市新民初中八年级(上)段考物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图示,将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内,再把瓶内的空气抽出如图所示,声音逐渐变小,但始终能听到声音.原因是( )

A.瓶内已被抽成真空,真空亦能传声
B.声源发声太强,换用发声较弱的声源
C.离实验瓶远一点,就可以听不到声音
D.瓶内仍有少量空气,悬挂声源的固体亦能传声

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