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【题目】如图所示是某同学设计的一种测定油箱内油面高度的实验装置.请你回答下列问题:

(1).当油箱内油面上升时,金属滑片向端移动.电流表的示数会__________

A.变大 B.变小 C.不变

(2).若将一块电压表连入电路,要求油箱内油面上升时,电压表示数变大,应将电压表接在__________

A.定值电阻两端 B.变阻器两端 C.电源两端

【答案】 B B

【解析】由电路图知道,RR0 串联,电流表测电路中的电流。

(1)当油箱内油面上升时,浮标上移,在杠杆的作用下滑片下移,则R接入电路中的电阻变大,使电路中的总电阻变大,由I=U/R知道,电路中的电流变小,即电流表的示数变小,故B正确;

(2)由(1)知道,当油箱内油面上升时,电路中的电流变小,所以定值电阻R0两端的电压变小,因为串联电路中总电压等于各分电压之和,故R两端的电压变大,根据题意所以,电压表应接在变阻器R两端,故B正确

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示的电路中,小灯泡两端电压与通过的电流关系如图乙所示,闭合开关,小灯泡发光,变阻器滑片从如图所示位置往左滑一段距离的过程中,小灯泡的电阻将_____________(选填“变大”、“变小”或“不变”),这过程中小灯泡阻值的变化量大小为△R1,变阻器连入电路阻值的变化量大小为△R,2,,则这两个量的大小关系是:△R1_______△R2(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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【题目】(双选)如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平拉力F的作用,其Ftvt图像分别如图乙、丙所示,下列说法正确的是 ( )

A. t=2 s时,物体处于静止状态,摩擦力是0

B. t=3 s时,物体受到摩擦力是5 N

C. 4﹣6 s内,拉力F做的功是20 J

D. 2﹣4 s内,物体的机械能保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在探究凸透镜成像的规律的实验中,依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上.

(1)实验前,首先应调节凸透镜、_____、和烛焰,使它们的中心在同一直线上,并且大致在_____,这样可以使像成在光屏的中心;

(2)蜡烛在u>2f的位置时,在凸透镜另一侧移动光屏,会在光屏上得到一个________(选填“正立”“倒立”)、_______(选填放大”、“等大缩小)的 _____(选填“实”或“虚”)像;

(3)如果凸透镜焦距为10cm,物距为8cm,从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的_______像(选填),应用这一原理可以制成______

(4)在实验中已得到清晰的实像,当用黑色硬纸片遮住透镜的上半部分,则所成的像将是______的(选填完整不完整),且亮度变__________(选填“亮”或“暗”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,用刻度尺A和B分别测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值是_____,用其测量的物体长度为_____厘米;用B刻度尺测物体时长度为_____毫米。小华认为测量一个物体的长度要多次测量,你认为这样的好处是_____

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【题目】图中所示的电路中,不计温度对灯丝电阻的影响,电源电压保持不变.当在ab间接入“6V 6W”的灯泡时,闭合开关,灯L恰能正常发光;断开开关,在ab间改接入一个“6V 4W”的灯泡后,再闭合开关,下列说法错误的是

A. 灯L将变亮 B. 灯L将变暗 C. 换接的灯可能烧坏 D. 电路总功率要变小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究光的反射规律”的实验中,平面镜M水平放置,白色纸板竖直立在平面镜上,纸板由E、F两部分组成,可绕竖直接缝ON翻折。

(1)如图甲,将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点,纸板F上会显示出反射光束OB.接着将纸板F绕ON向后翻折,则纸板F上_____(选填“能”或“不能”)显示出反射光束,由此说明反射光线、入射线光与ON在_____内。

(2)当纸板E、F在同一平面内,将一束光沿原BO方向射O点,它反射后沿_____方向射出。这现象说明:_____;当入射光线垂直于平面镜入射时,反射光线与入射光线的夹角为_____°。

(3)小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据(如乙表),根据这组数据,他_____(选填“能”或“不能”)得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论,理由:_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明某天早上把手机放在口袋中出去散步,如图是散步后手机微信运动功能记录的数据。如果小明此次步行时间是3000s,平均步长是0.5m,那么他本次步行的平均速度是_____m/s;如果小明坚持每天走10000步以上,以这样的速度他每天至少要走的时间是_____s,约为_____h。

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【题目】在练习使用刻度尺的实验中:

(1)如图甲所示,小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽,该刻度尺的分度值是_____,物理课本的宽度是_____

(2)为了测量物理课本中一张纸的厚度,小明与同学交流后确定了测量方案。请帮助小明同学完成如图乙中的实验表格的设计(不需要填写实验数据)__________

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