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    11．打点计时器是测量时间的工具（填写物理量的名称）．通电时，振针每秒钟上下振动50次，每次向下打1个点，这样每打两个点的时间间隔就是0.02秒，甲、乙两位同学用打点计时器拉出的纸带分别如图12（甲）、（乙）所示，其中甲同学纸带中从A点到H点经历的时间为0.14秒，通过比较以知道，乙同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）．

    分析 打点计时器是测量时间的工具，知道打点计时器每秒钟打点50次，可求每次打点的时间间隔；打点计时器每次打点的时间间隔是相等的，据此分析回答时间间隔以及从图中可以看出甲、乙打出的纸带的间隔距离的不等并判断它们速度的快慢．

    解答 解：（1）打点计时器是测量时间的工具；
    （2）因为打点计时器每秒钟打点50次，所以每次打点的时间间隔为0.02s，
    则甲同学的纸带A、H两点的时间间隔为7×0.02s=0.14s；
    （3）因为每次间隔所用时间相同，从甲、乙两条纸带的间隔距离就可以看出，乙纸带两点间的距离比甲纸带两点间的距离大，根据速度公式可知，乙同学纸带拉得快些．
    故答案为：时间；0.02；0.14；乙．

    点评 本题考查了打点计时器工作的原理，仔细观察图中相邻两点距离的分布是解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2016-2017学年山东省滨州三校八年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

     

    （1）实验中小明是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的． 

    （2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在 ______相同时， ______ 越大，压力作用效果越明显．

    （3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验． 

    （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ______ ．  

    （5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的______．  

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．晓宇同学要测量一块不规则金属片的密度，进行了如下操作．

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻线后，指针处于如图甲所示的位置，则他应将平衡螺母向左（填“左”或“右”）调，使天平平衡；
    （2）用调节好的天平正确测量金属片的质量时，所用砝码的个数和游码的位置如图乙所示，则金属片的质量为36.4g；
    （3）他发现金属片放不进量筒，于是改用如图丙所示的方法测量金属片的体积：
    ①往烧杯中加入适量的水，用棉线绑住金属片并将它浸没在水中，在水面到达的位置做个标记，然后取出金属片；
    ②先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丁所示，则金属片的体积为14cm3．
    （4）由此，可算出金属片的密度ρ=2.6g/cm3；
    （5）根据以上步骤，你认为晓宇同学测出的金属片密度值偏小（填“偏大”或“偏小”），理由是当把金属块从水中取出时，金属块上沾有水，使测得的金属块的体积偏大，导致得到的密度值偏小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流．
    （1）惠玲同学实验过程：
    a．看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了．于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量．可组长马上给她提示“等等…”．惠玲同学立即明白了，还应将天平的游码移到标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
    b．用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    c．向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2；
    d．把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
    e．测得的食用油密度的表达式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
    （2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果．于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：
    烧杯规格500ml250ml100ml50ml
    空杯质量/g1461004634.5
    杯和剩余油的质量/g15110348.535.8
    通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是正确（选填“正确”或“错误”）的．若实验使用的是100ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减2.5 g，否则其测得的密度值将会比实际值偏大  （选填“偏大”或“偏小”）．
    （3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：
    a．用已调节平衡的天平测出烧杯的总质量m；
    b．把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；
    c．用天平测出烧杯和剩余油的总质量m′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．某人高1.7米，立于一块较大平面镜前．这个人在镜子里的像离本人3米，这个人距镜面1.5米，这个人在镜子里的像高1.7米，若换成一块较小平面镜置于原处，这个人的像将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以地球为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是运动的．歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以山为参照物；后一句是以船为参照物．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．精选农作物或树木的种子时，通常采用“盐水选种”．小明和小聪参加了我县农业发展局农科人员利用盐水选种的综合实践活动．
    （1）盐水配制成后，小明和小聪各设计了一种实验方案来测定盐水的密度．
    小明的方案：①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；②向空烧杯中倒入适量的盐水，测出它们的总质量m2，③再将烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V； ④计算出盐水的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
    小聪的方案：①将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；②用天平测出装有适量盐水的烧杯的总质量m1；③将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，记下量筒中盐水体积V； ④测出烧杯及剩下盐水的总质量m2； ⑤计算出盐水的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
    请分别指出上述两种方案中的不足之处：
    小明方案的不足：第③步中，烧杯中的食用油倒入量筒时，会有一部分油倒不干净，给实验造成误差；
    小聪方案的不足：第①步中的调节平衡螺母前，没有将游码调至零刻线处，造成测量不准确．
    （2）小明和小聪一起查阅文献资料得知：每立方米盐水中所含盐的质量称作盐水的含盐量，通常用T表示．于是，他们对已配制好盐水的含盐量进行了抽样测定：用大量筒采集1000mL盐水，测出其质量为1.05㎏．求此盐水的含盐量．（已知盐的密度是2.7×103㎏/m3，水的密度是1.0×103㎏/m3，1mL=1cm3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列数据最符合实际的是（　　）
    A．一个中学生的身高约为1500cm
    B．同学们的正常身体温度为40℃
    C．中学生跑完50 m用时约3s
    D．同学们上学时正常步行的速度约为1.1m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，电源电压是6V且保持不变，开关S闭合后，电压表的示数是2V，则（　　）
    A．L1两端的电压是2VB．L1两端的电压是4V
    C．L2两端的电压是4VD．L2两端的电压是6V

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