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    8．图中，最能形象反映物质液态分子排列的特点是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 固态、液态、气态的分子排列各不相同，固态分子排列紧密，分子间距离小，液态分子排列较松散，分子间距离较大，作用力较小，气态分子排列更松散，分子间距离更大，分子间作用力更小．

    解答 解：
    A、B、分子排列规则且非常紧密，符合固体分子的排列方式．不符合题意；
    C、分子间距离较大，分子间作用力较小，移动较自由，符合液体分子的模型．符合题意；
    D、分子间距离很大，分子间作用力很小，分子运动自如，符合气体分子的模型．不符合题意；
    故选C．

    点评 此题考查我们对物体在三种不同状态（固液气）时的分子模型形状的掌握，属于基础题，难度不大．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．如图所示，电源电压保持不变．只闭合开关S1时．电流表、电压表示数正常．再闭合开关S2，两表示数发生变化，移动滑动变阻器的滑片P，使电流表恢复到原来的示数，则移动滑片后与移动滑片前相比较（　　）
    A．电流表示数变大
    B．电压表示数变大
    C．电压表示数与电流表示数的比值变大
    D．滑动变阻器电阻的变化量小于R1的电阻

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声．铃声是由于手机内的扬声器振动产生的，手机间是利用电磁波传递信息的．把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要介质，真空不能传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小宇设计了如图甲所示的电路图，用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻进行探究，滑动变阻器有A（5Ω 1A）和B（10Ω 1A）两种规格可供选择．

    （1）请在图乙所示的实物图中用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不能交叉）；
    （2）连接电路过程中，开关应该是断开的，滑动变阻器的滑片应调到最右（选填“左”或“右”）端；
    实验次数1 2 3 
    电阻R/Ω 5 10 15 
    电流I/A 0.36 0.18 0.12 
    （3）探究得到的实验数据如表所示：分析表中数据：可以得到的结论是：在电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
    （4）根据他的探究过程，可以判断它选择的滑动变阻器是B（选填“A”或“B”）
    （5）当用5Ω、10Ω的电阻探究时，保持电压表示数均为1.8V，滑动变阻器连入阻值分别为R1、R2，则R1＜R2（选填“＞”、“=”或“＜”）；
    （6）这个电路图还可以完成的实验有：测电阻的大小（或测电阻的功率）（说出一个即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明同学想测定小灯泡的额定功率，他选用了以下器材：标有“2.5V”字样的小灯泡（正常工作电流约0.2A），电源为3V且不变，量程为“0～0.6A”与“0～3A”的电流表，量程为“0～3V”与“0～15V”的电压表，开关，导线若干，“20Ω  0.5A”的滑动变阻器．

    （1）图甲中只有一根导线的一个接头接错，请在需要改动的导线上打“×”，并在图上改正；
    （2）小明将错误修改后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于3V．具体原因是滑动变阻器接了下面两个接线柱．
    （3）排除故障后，闭合开关，电压表示数为1.8V，此时应将滑片P向左（选填“左”或“右”）端移动使电压表的示数为2.5V，根据小明得到的实验图象（如图乙），可以知道小灯泡的额定功率为0.5W．当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．老师告诉小明，电压表工作时内部其实有微弱的电流流过，由此可知所测额定功率偏大（选填“大”或“小”）．
    （4）同组的小华同学打算只利用一只电表和增加一个阻值为10Ω的电阻R0，来测量小灯泡的额定功率．她设计了丙、丁两种不同方案的电路图，以下判断正确的是B
    A．两种方案都能                       B．两种方案都不能
    C．丙方案能，丁方案不能               D．丙方案不能，丁方案能

    （5）小明同学用几个定值电阻来代替小灯泡做欧姆定律的实验，他选用了5Ω、10Ω、15Ω、20Ω来研究电流和电阻的关系，计算要完成整个探究实验，电压表示数至少为1.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（　　）
    A．
     用钓鱼竿钓鱼    		B．
     用锤子撬钉子    		C．
     用筷子夹食物    		D．
     用镊子取药品

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．为了探究物质的某种特性，小刘同学分别选用甲、乙两种不同的物质做实验．实验时，他用量筒和电子天平分别测出甲、乙两物质在不同体积时的质量，并记录了数据如表．
    物质实验序号体积（厘米3）质量（克）
    甲1108
    22016
    33024
    44032
    乙51027
    62054
    73081
    840108
    （1）分析表中的实验序号1、2、3、4（或5、6、7、8）实验中甲（或乙）的体积及质量变化的倍数关系，可得出的初步结论是：同种物质的质量与体积成正比．
    （2）分析表中实验序号1和5（或2和6，或3和7，或4和8）实验之间的关系，可归纳得出初步结论是：相同体积的甲、乙两种物质，它们的质量是不相同的．
    （3）进一步分析表中的甲、乙两种物质的质量与体积的关系，可归纳得到的结论是：
    ①对同种物质来水，它的质量与体积的比值是一个定值，这个比值与质量和体积的值无关．
    ②对于甲与乙两种不同物质来说，它们的质量与体积的比值是不同的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，其中错误的是（　　）
    A．图甲：高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的
    B．图乙：根据乒乓球被弹开的幅度，探究声音的响度与振幅的关系
    C．图丙：像两张纸之间吹气，两纸会向中间靠拢，是因为两纸中间部分的气压比两侧高
    D．图丁：利用铅垂线确定竖直方向，这是利用重力的方向总是竖直向下的道理

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．质地均匀的圆柱体甲、乙放置在水平地面上，甲的底面积是乙的4倍．如图所示，将甲沿竖直方向切去一半，乙沿水平方向切去一半，甲、乙剩余的部分对地面的压强相等．则甲、乙原来对地面的压强P甲、P乙和压力F甲、F乙的关系是（　　）
    A．P甲=P乙B．P甲=2P乙C．F甲=4F乙D．F甲=2F乙

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