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11.下列与分子相关的描述中,正确的是(  )
A.破镜难圆说明分子间没有引力
B.花香四溢说明分子是运动的
C.在探索比分子更小的微观粒子的历程中,人们首先发现了质子
D.物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙

分析 (1)分子间有间隙,存在着相互作用的引力和斥力,当分子间距离增大时,表现为引力,当分子间距离减小时,表现为斥力,当分子间距等于平衡位置时,引力等于斥力,即分子力等于零;
(2)分子是构成物质的基本微粒之一,分子永不停息地做无规则运动,分子间存在相互作用的引力和斥力;
(3)汤姆生发现电子后,人们认识到原子是由位于原子中央的原子核和核外电子组成,原子核是由带正电的质子与不带电在质子组成.

解答 解:A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10倍,分子间的作用力就十分微弱,所以“破镜不能重圆”,故A错误;
B、花香四溢是扩散的结果,说明分子在不断的运动,故B正确;
C、在探索微小粒子的历程中人们首先发现了电子,故C错误;
D、物质在固态时体积最小,说明分子间距离小,但还是有空隙,故D错误.
故选B.

点评 本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握,是一道基础题.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.站在地面上的小朋友想让自己对地面的压强变为最小,他应该(  )
A.抬起一只脚B.平躺在地面上C.坐在地面上D.走动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究.实验步骤如下:
①金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如表:
实验序号台式测力计示数F1/N金属盒总重力G/N弹簧测力计示数F2/N
4.84.81.8
3.21.2
4.86.41.8
(1)此实验根据二力平衡原理测出摩擦力的大小;
(2)实验步骤②使用氢气球是为了改变压力(填“压力”或“重力”);
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为4.8N;
(4)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验有许多优点,以下D不是其优点:
A.不需要匀速拉动    B.测力计示数稳定
C.实验更容易操作    D.实验原理更合理
(5)比较实验步骤①③(填表中的实验序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
(6)本实验中弹簧测力计示数的大小还与以下B有关.
A.拉纸的速度    B.纸面粗糙程度    C.金属盒与纸的接触面积.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示实验中得出的结论不正确的是(  )
A.甲实验说明液体对容器的底部有压强
B.乙实验说明大气压的数值就等于760mmHg产生的压强
C.丙实验说明物体所受浮力的大小等于两次测力计的示数差
D.丁实验说明压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越重,桌腿下陷越深

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,同一只鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中,鸡蛋在甲杯处于漂浮状态,所受浮力为F,在乙杯处于悬浮状态,所受悬浮力为F,以下判断正确的是(  )
A.F<FB.F>F
C.向甲杯中加入盐,鸡蛋会下沉D.向乙杯中加入水,鸡蛋会下沉

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的机械是人们在日常生活里常见的,其中能省力的是(  )
A.
     小推车
B.
       筷子
C.
     划船的桨
D.
     扫帚

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.玻璃刀可以在玻璃上留下刻痕,这是因为玻璃刀上金刚石的硬度比玻璃大;夏天,用塑料泡沫箱装运海鲜,可达到减少装载质量和保鲜的目的.其中分别利用了塑料泡沫密度较小和隔热效果较好的特性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.约2千吨的阅江大桥桥墩浸在西江水中,大桥桥墩受到的浮力大小为0N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.学校举行年级排球比赛,激发了同学们对排球有关问题的讨论,下列说法中错误的是(  )
A.排球从空中下落,速度逐渐加快,其重力势能转化为动能
B.运动员发球时,排球被抛向空中的过程中,排球的机械能遂渐增加
C.扣球时,手感觉有点痛,说明力的作用是相互的
D.排球被网弹回,是力改变了排球的运动状态

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