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【题目】如图所示,当开关S闭合后,电压表和电流表均有一定的示数,两灯泡L1、L2均正常发光。如果灯泡L1的灯丝突然断开,则电压表的示数将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”),电流表的示数将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”),灯泡L2将会_____(选填“变亮”、“变暗”或“熄灭”)。

【答案】变大 变小 熄灭

【解析】

分析电路可知,灯泡L1的灯丝突然断开后,电压表被串联在电路中,要解决此类问题,应知道电压表的内阻很大,电流表的内阻很小的特点。

L1的灯丝断开时,灯泡L2、电流表和电压表串联在电路中,由于电压表的电阻很大,根据公式欧姆定律可知,电路中的电流会很微小,所以电流表的示数将变小,此时L2不发光。由于电压表的内阻远大于灯泡L2的阻值,根据串联电路的分压特点可知:此时电压表的示数几乎为电源电压,因此电压表的示数会增大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2007年10月,法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应,荣获本年度诺贝尔物理学奖。所谓巨磁电阻效应是指磁性材料的电阻值,在有外磁场作用时较无外磁场作用时存在巨大变化的现象。如图所示是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合开关S1、S2后滑片P向左滑动过程中,指示灯的亮度明显变亮,这一现象说明巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显 。(选填“增大”或“减小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示电路,电源电压不变,灯泡L标有“6V3W”(灯丝电阻不变),图乙为定值电阻R0U﹣I关系图象,开关S闭合,当S1、S2断开,滑片Pb端滑到某一位置时,变阻器的电阻减小,电流表的示数变化0.1A,灯泡恰好正常发光。

(1)小灯泡正常发光时的电阻;

(2)滑动变阻器的最大电阻值R和电源电压;

(3)S1、S2都闭合时,调节滑片P,电路消耗的最小功率。

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【题目】某学习小组在探讨影响导体电阻大小因素时,找资料发现在导体材料和粗细相同时,其电阻与长度成正比,即可以用下述表达式表示:R′=Kx,其中K为比例常数,x为导体的长度,于是他们用下面的器材:电压定的电源、开关、粗细均匀镍铬合金丝、电压表等及图示电路来探究此问题,图中AB为镍铬合金丝,P为活动端,图2为实物连线图。

(1)他们的实验方法是控制了____________不变。

(2)调节镍铬合金丝上的滑动片,电压表的示数______(填“能”或“不能”)反映导体AP间电阻的变化,理由__________________

(3)要完成此实验,除了记录电压表示数外,还需要的测量器材是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、电压表、开关和恒压电源连接成如图所示电路。光敏电阻的阻值随着光照强度的增大而减小。闭合开关,逐渐增大光照强度,则

A. A表和V表示数均变小

B. A表示数变大,V表示数变小

C. A表示数变小,V表示数变大

D. AV表示数均变大

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【题目】某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表:

实验次数

动滑轮重G/N

钩码重
G/N

钩码上升
高度h/m

直接将钩码
举高做的功
W有用/J

动力
F/N

动力作用点移动距离
S/m

使用滑轮组动力做的功
W/J

滑轮组的机械效率
η

1

0.53

1

0.1

0.1

0.7

0.3

0.21

47.6%

2

2

0.1

0.2

1.1

0.3

0.33

60.6%

3

4

0.1

0.4

2

0.3

0.6

66.6%

1)请你在图中画出本实验的绕绳方法.

2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度:克服动滑轮的重所做的额外功 (填相同不同);提升的物重增加时,克服摩擦和绳重所做的额外功变 ,滑轮组的机械效率变

3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率,目的是为了 .(填字母)

A.减小摩擦 B.多次测量取平均值减小误差 C.获得多组数据归纳出物理规律

4)由本实验 (填不能)推断:任何机械的机械效率跟物重均有关.

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【题目】太阳能是人类优先开发和利用的新能源之一,关于太阳能的利用,下列说法正确的是(

A.图甲中,绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能

B.图乙中,太阳能热水器通过做功方式将太阳能转化为水的内能

C.图丙中,太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能

D.图丁中,首架环球航行的太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能

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【题目】小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。

1)在拆接电路时,开关必须

2)实验中最好选择规格 (填相同不同)的小灯泡。

3)用电压表分别测出ABBCAC两点间的电压为UABUBCUAC。经过多次实验,得到的数据记录在下表中。分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是 (用公式表示)

实验次数

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

08

22

30

2

10

20

30

3

12

18

30

4)小希进行多次实验的主要目的是 (填序号)

寻找普遍规律 减小实验误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源两端电压U为12V保持不变。闭合开关S,电流表A1的示数I1为0. 5A,电流表A2的示数I2为0.8A。求:

(1)定值电阻R2的阻值;

(2)定值电阻R2在10s内消耗的电能。

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