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    13．课堂演示实验时，老师让小钢球从斜面滚下，在水平桌面上运动，经过一条形磁铁附近，运动轨迹如图所示，下列说法中错误的是（　　）
    A．小钢球从斜面滚下过程中重力势能转化为动能
    B．小钢球在桌面上作曲线运动说明力可以改变物体的运动状态
    C．小钢球在桌面上滚动速度越来越慢，说明受到的摩擦力越来越大
    D．小钢球在桌面竖直方向受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力

    分析 （1）动能的大小与物体的质量、速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；
    （2）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；
    （3）摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；
    （4）据二力平衡的条件判断即可．

    解答 解：A、小钢球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程，故A正确；
    B、该过程中，磁铁对钢球有磁力的作用，由于力可以改变物体的运动状态，所以小钢球在桌面上作曲线运动，故B正确；
    C、钢球在平面上运动过程中，其对桌面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，故C错误；
    D、小钢球在桌面竖直方向是静止的，即处于平衡状态，所以此时所受的重力和支持力是平衡力，故D正确；
    故选C．

    点评 该题考查了能量的转化判断、力的作用效果、滑动摩擦力的影响因素、二力平衡的判断，是一道综合题，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．一物块以初速度 V沿斜面底部冲向斜面顶部，图中该物块在向上运动过程中受力的示意图正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F1的作用下，作匀速直线运动．

    （1）取走其中一块放在另一块上方后，磁铁在水平推力F2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则F2=F1（选填“＞”、“=”或“＜”），
    （2）如图丙取走上方磁铁后，剩下磁铁在F2作用下，则磁铁将加速运动．（选填“加速”、“匀速”或“减速”），若此时要磁铁保持图乙的运动状态，F2应变小（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．中学生正常步行的速度约为（　　）
    A．1.2 cm/sB．1.2 m/sC．12 cm/sD．12 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示，是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程随时间变化的图象．根据该图象能够获得合理的信息有示例：
    信息一：他们同时开始运动；
    信息二：两人都在做匀速直线运动；
    信息三：骑车者的速度要大于跑者步的速度；
    信息四：骑车者的速度为13.33m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．做“测平均速度”实验时，必用的两种测量工具是（　　）
    A．斜面和小车B．斜面和刻度尺C．小车和表D．刻度尺和秒表

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在观察“水沸腾的实验”中，用到的测量工具有温度计和秒表．当水温到90℃时，每隔1分钟记录一次温度，直到沸腾后一段时间为止，数据记录如下表：

    时间/min01234567
    温度/℃9092949698989898
    （1）小明读温度的方法如图1所示，他在实验中的错误是：视线未与液体的液面相平．
    （2）某次数据没有记录，当时温度计示数如图2所示，请将漏填的数据填在表格内．
    （3）根据表中数据，在图5的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．
    （4）从小明的实验数据记录表格中还可以看出水的沸点是98℃，水在沸腾过程中温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
    （5）小华和小杰虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图3所示，a、b两种图象表示水量较多的是图象b．
    （6）小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4（A）、（B）所示，则图A是水沸腾时的情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图甲、乙所示的装置
    （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是B．
    A．采用完全相同的加热方式
    B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和煤油
    D．盛放水和煤油的容器相同
    （2）实验过程中，在其他条件完全相同情况下，取相同质量水的和煤油，控制加热时间相同，是为了让水和煤油体吸收的热量相同（选填“相同”或“不同”）．
    （3）通过实验可以得到相同质量的不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．为了探究“电流产生的热量与电流、电阻的关系”，小丽实验小组采用了如上图所示的实验装置，装有质量和初温都相同的空气的甲、乙两容器中分别有阻值不等的电阻丝 R1和R2，已知 R1＜R2
    （1）小丽同学连接的电路要研究的是电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小的关系．
    （2）实验中通过观察U型管液面的高度差来比较电流产生的热量的多少．
    （3）该实验中使用空气的好处是气体的热胀冷缩效果比液态更明显，实验现象更直观，时间更短．
    （4）上述实验方法是研究物理问题的常用的方法，下面研究方法中与此相同的是C
    A．在研究物体受到几个力作用时，引入了合力的概念．
    B．在研究磁场时，用磁感线来形象地描述磁场．
    C．在研究电流与电压的关系时，必须保持电阻一定．

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