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下列实例中,材料的选用与描述的物理属性不相符的是

  A.电线的线芯用铜制成,是因为铜的导电性好

  B.房屋的天窗用玻璃制成,是因为玻璃的透光性好

  C.水壶的把手用胶木制成,是因为胶木的导热性好

  D.划玻璃的刀刃用金刚石制成,是因为金刚石的硬度大

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科目:初中物理 来源: 题型:


用如图甲所示的滑轮组提升物体M,已知被提升的物体M重为760N,卷扬机加在绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升到10m的高度。拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示,不计钢丝绳的重、摩擦力大小。求:

(1)滑轮组提升重物所做的有用功是多少?

(2)滑轮组提升重物的机械效率是多少?

(3)动滑轮的重力是多少?

 

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科目:初中物理 来源: 题型:


某电压力锅额定电压为220V,加热功率为1100W,保温功率为100W。

(1)在使用电压力锅时,应选用        线插座,其在加热状态下发热体的电阻为      Ω,

(2) 压力锅易将食物煮熟的原因是通过增大锅内气压使水的沸点        。若将质量2kg、初温为20℃的水加热至120℃,水吸收的热量为           J。〔c=4.2×103J/(kg·℃)〕

(3)若家中仅使用压力锅正常工作0.5h,标有“1200imp/kW·h”的电能表指示灯闪500次,则加热、保温时间之比为             

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,一个重为40N的物体放在水平地面上,在水平向右的10N的拉力F作用下,沿水平面向右做匀速直线运动,运动过程中物体受到的摩擦力f=          N.

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科目:初中物理 来源: 题型:


学习了电流、电压和电阻知识后,同学们发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似。李明和同学们提出:导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流的阻碍作用相似,所以影响导体电阻大小的因素,他们提出了以下猜想:

猜想一:(类比管道长短)导体电阻大小可能与导体的长度有关;

猜想二:(类比管道粗细)导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。

于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝,并设计了如图所示的电路。

⑴连接电路时,开关S应处于 状态(选填“断开”或“闭合”),闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于 (选填“a”或“b”)位置;

⑵闭合开关后,他们发现电流表无示数,但电压表示数接近电源电压,你判断他们的电路出现的故障可能是

⑶电路连接正确后,他们经过认真测量,得到了下表所示的数据:

比较表中数据,要验证他们的猜想一,可选哪三组数据做比较?

比较表中数据,要验证他们的猜想二,可选哪三组数据做比较?

⑷本实验采用的研究方法是

⑸实验结束后,细辛的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究,这个因素是

物理量

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

......

长度L/m

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

2.0

4.0

6.0

......

横截面S/mm2

1.0

1.0

1.0

2.0

2.0

2.0

4.0

4.0

4.0

......

电阻R/Ω

2.0

4.0

6.0

1.0

2.0

3.0

0.5

1.0

1.5

......

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如图,两个形状.大小.材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是

A.F1=F2 B.F1>F2

C.p1=p2 D.p1>p2

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在日常生活中,物理知识有着广泛的应用.

(1)建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直,这是利用了重力的方向始终是   ▲    的;

(2)足球比赛中,运动员踢球时脚也会感到痛,这是因为力的作用是   ▲   

(3)书包背带做得较宽是为了减小   ▲  

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如图2所示,景德镇名瓷--高白釉茶壶,工艺考究,做工精细.由于壶身和壶嘴构成      ,因而设计与制造壶嘴的高度必须至少要与壶身高度相同,且在壶盖上要设计一个小孔,以防止盖与壶密合,在_____作用下,水难以倒出.

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在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为这样做的理由是:

实验中,同学们提出了以下几种猜想:

A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关

C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关


(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验,如图所示。他设计的数据记录表格如下表所示:

次数

压力

接触面

木块放置

木块运动

测力计示数(N)

1

一个木块

木板

水平

很慢

2

一个木块

木板

水平

3

一个木块

木板

水平

较快

小杨同学的实验可以验证猜想 (填字母序号)的正确或者错误,他在实验中采用的方法我们通常称为 法。

(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板;b.硬纸板; c.毛巾;d.带钩的长方体木块;f.弹簧测力计;h.直尺。

要验证猜想B的正确或者错误,你不需要的实验器材是: (填器材前面的字母)

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