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    小茜和胖胖体重分别为400N和700N，教学楼每层高度为3m，小茜从一楼上到五楼，胖胖从一楼上到三楼。则两人相比小茜克服重力做功较______。

    多 【解析】上楼时，克服重力做功，一楼到五楼的高度，一楼到三楼的高度，则小茜做的功：，胖胖做的功：．比较可知，小茜做的功较多． 故答案为：多．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理人教版下册同步习题 7.1力 题型：填空题

    如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是 ____________________。

    使跳板发生形变 【解析】分析：本题考查的知识点：力的作用效果是改变物体的形状或改变物体的运动状态．物体形状的改变是力作用的结果． 解答：【解析】 从图中观察跳板的形状，可知人将跳板压弯，说明跳板的形状发生改变，则人对跳板产生的力的作用效果是使跳板发生形变． 故答案：使跳板发生形变．

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理单元测试卷：第15章电流和电路 题型：单选题

    下列说法正确的是 ( )

    A. 只要导体内自由电荷移动,就能形成电流

    B. 在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源

    C. 在串联电路中,有一个用电器开路,其余用电器均能工作

    D. 在并联电路中,有一个用电器被短路其余用电器仍可照常工作

    B 【解析】A、电荷的定向移动才会形成电流，故A错误； B、在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源，所以B选项是正确的； C、在串联电路中,有一个用电器开路，其余用电器均不能工作,故C错误； D、在并联电路中干路电流等于各支路电流之和，不是处处相等，故D错误； 所以B选项是正确的。

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版九年级物理单元测试卷：第15章电流和电路 题型：单选题

    下列四个电路图中与实物图相对应的是（ ）

    A. B. C. D.

    B 【解析】试题分析：由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡，经过一个灯泡后，直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡，对各选项逐一分析． 【解析】 在A中，两只灯泡串联，不合题意． 在B中，两只灯泡并联，开关控制一只灯泡，符合题意． 在C中，两只灯泡并联，开关控制两只灯泡，不合题意． 在D中，开关闭合后，一...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册 第十一章 功和机械能综合提高 课后练习 题型：填空题

    如图所示，从能量的角度看，当跳水运动员从高处落下，与跳板接触的过程中，跳板发生______而获得______能。从力的角度看，跳水运动员下落到跳板时，将跳板压弯，说明力能______；当跳板将运动员弹起时，说明力能______。

    弹性形变 弹性势 改变物体的形状 改变物体的运动状态 【解析】当跳水运动员从高处落下，与跳板接触的过程中，跳板发生弹性形变而获得弹性势能；跳水运动员下落到跳板时，将跳板压弯，说明力能改变物体的形状；当跳板将运动员弹起时，说明力能改变物体的运动状态． 故答案为：弹性形变；弹性势；改变物体的形状；改变物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下第十章浮力单元测试卷 题型：作图题

    如图，重30牛的小球浮在水面上，画出受到的力示意图。

    见解析 【解析】试题分析：小球受重力和浮力作用，并且是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心；浮力方向竖直向上，作用点也在重心，大小都为30N，如图所示：

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下第十章浮力单元测试卷 题型：填空题

    一个重为8N的物体，挂在弹簧测力计下，将它浸没在盛满水的溢水杯中，静止时弹簧测力计的示数为6N，则物体所受的浮力是　　N，溢出水所受的重力为　　N．

    2；2 【解析】【解析】 （1）物体所受的浮力： F浮=G﹣F示=8N﹣6N=2N， （2）由题知原来溢水杯盛满水，所以物体排开水的重力等于溢出水的重力， 由阿基米德原理可知，G溢=G排=F浮=2N

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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第八章压强单元测试卷 题型：实验题

    （沪科版八年级物理第八章压强单元测试题）入冬以来，第一场大雪给小丽的家乡披上了银装。小丽在放学回家的路上很艰难地走着，而她的一个同学踏着滑雪板却没有像她一样陷入雪中(如图甲)。于是小丽回家后设计了一个实验(如图乙)，试图探究压力的作用效果与受力面积的关系。

    请你根据已学过的压强知识分析：

    (1)小丽是根据__________________________________来比较压力的作用效果的。

    (2)你认为小丽应该选择图乙中的____________图来探究自己提出的问题。

    (3)能选择图乙中(b)、(c)进行实验吗？__________(选填“能”或“不能”)。原因是_______。

    (4)通过实验小丽得到的结论是__________________________________________。

    压力作用面的形变程度 (a) (b) 不能 这两种情况下虽然压力相同，但压力作用面的软硬程度不同，而受力面积相同 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显(或在压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显) 【解析】（1）小丽根据压力作用面的形变程度来比较压力的作用效果，属于转换法。 （2）为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应在相同的压力作用面上，控制压力大小不变，改...

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下第七章力单元测试试卷 题型：计算题

    一大西瓜重35N，其质量为多少？

    发生形变 相互 运动状态 【解析】由物体的重力跟质量成正比，即G=mg，可得 ，故书包的质量为3.5kg。

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