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    如果用电流表测量小灯泡L发光时的电流，如图所示的电路图中设计正确的是


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    D
    分析：使用电流表时要注意：电流表要和被测用电器串联；让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；被测电流不能超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两极上．
    解答：A、图中电流表与灯L串联，正、负接线柱接反了，故A错误；
    B、图中电流表与灯L串联，正、负接线柱接反了，故B错误；
    C、图中电流表与灯L并联，开关闭合后会烧坏电流表，故C错误；
    D、图中电流表与灯L串联，正、负接线柱连接正确，故D正确．
    故选D．
    点评：该题考查电流表的正确使用方法，是一项基本技能，难度不大．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图．其中电源是完好的铅蓄电池，供电电压为6V（保持不变），小灯泡额定电压为2.5V，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压．
    （1）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚做了如下猜想：
    A、可能灯丝断了；    B、可能是变阻器断路
    C、可能是小灯泡短路；D、可能是电流表断路
    小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想，请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况，在下表中的空栏处填写完整（假设电路中只有一处故障）．
    猜想 电流表、电压表示数情况
    如果A成立 电流表示数为零，电压表有示数且接近电源电压
    如果B成立  
    如果C成立  
    如果D成立  
    （2）小刚在排除故障后进行了实验．实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中（见下表）
    次数
    物理量    		 1 2 3 4
    U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
    I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
    P/W        
    亮度 暗→亮
    功率的平均值        
    ①请根据表格中的实验数据计算，这个小灯泡的额定功率是
     
    W．
    ②记录表的设计存在一个不当之处，请写出：
     
    ．
    （3）实验结束后，小刚提出了一个问题：用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理？请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况，从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?临沂）图是晓雯“尝试改变电路中电流大小”的实验电路：

    （1）请给晓雯提出两种能够改变电路中电流大小的方法：
    改变电池的个数
    改变电池的个数
    ，
    换用不同的电阻丝（或换用不同规格的灯泡）
    换用不同的电阻丝（或换用不同规格的灯泡）
    ；
    （2）闭合开关后，如果电流表有示数，但小灯泡却不发光．此现象的原因可能是：（写出一条即可）
    小灯泡短路（或电源电压过低或灯丝电阻过小而造成小灯泡实际功率过小）
    小灯泡短路（或电源电压过低或灯丝电阻过小而造成小灯泡实际功率过小）
    ；
    （3）晓雯想通过改进此电路来“测量小灯饱的电功率’．请帮她设计一个实验方案，要求：①说明需要补充的器材：
    电压表
    电压表
    、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ；
    ②在上面的虚线框中画出你设计的实验电路图；
    ③晓雯利用记录的电压和电流数据、画出了图2所示的I-U图线．请根据图线，写出一条有关结论：
    随着电压的增大，电流也增大（或电流与电压不成正比或随着电压和电流的增大，小灯泡的电阻也增大）
    随着电压的增大，电流也增大（或电流与电压不成正比或随着电压和电流的增大，小灯泡的电阻也增大）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图．其中电源是完好的铅蓄电池，供电电压为6V（保持不变），小灯泡额定电压为2.5V，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压．
    （1）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚做了如下猜想：
    A、可能灯丝断了；　 B、可能是变阻器断路
    C、可能是小灯泡短路；D、可能是电流表断路
    小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想，请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况，在下表中的空栏处填写完整（假设电路中只有一处故障）．
    猜想电流表、电压表示数情况
    如果A成立电流表示数为零，电压表有示数且接近电源电压
    如果B成立
    如果C成立
    如果D成立
    （2）小刚在排除故障后进行了实验．实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中（见下表）
    次数
    物理量    		1234
    U/V1.01.52.02.5
    I/A0.20.220.260.30
    P/W
    亮度暗→亮
    功率的平均值
    ①请根据表格中的实验数据计算，这个小灯泡的额定功率是________W．
    ②记录表的设计存在一个不当之处，请写出：________．
    （3）实验结束后，小刚提出了一个问题：用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理？请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况，从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图．其中电源是完好的铅蓄电池，供电电压为6V（保持不变），小灯泡额定电压为2.5V，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压．
    （1）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚做了如下猜想：
    A、可能灯丝断了；    B、可能是变阻器断路
    C、可能是小灯泡短路；D、可能是电流表断路
    小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想，请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况，在下表中的空栏处填写完整（假设电路中只有一处故障）．
    猜想 电流表、电压表示数情况
    如果A成立 电流表示数为零，电压表有示数且接近电源电压
    如果B成立  
    如果C成立  
    如果D成立  
    （2）小刚在排除故障后进行了实验．实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中（见下表）
    次数
    物理量    		 1 2 3 4
    U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
    I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
    P/W        
    亮度 暗→亮
    功率的平均值        
    ①请根据表格中的实验数据计算，这个小灯泡的额定功率是______W．
    ②记录表的设计存在一个不当之处，请写出：______．
    （3）实验结束后，小刚提出了一个问题：用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理？请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况，从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明．
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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年北师大版九年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图是小刚测定小灯泡功率的实物连接图．其中电源是完好的铅蓄电池，供电电压为6V（保持不变），小灯泡额定电压为2.5V，用电流表测量通过小灯泡的电流，用电压表测量小灯泡两端的电压．
    （1）小刚合理地连接好电路，并按正确的顺序操作，闭合开关后灯不亮，聪明的小刚做了如下猜想：
    A、可能灯丝断了；    B、可能是变阻器断路
    C、可能是小灯泡短路；D、可能是电流表断路
    小刚借助图中所示的电流表和电压表验证了猜想，请你将小刚作为判断电路故障依据的电压表、电流表示数情况，在下表中的空栏处填写完整（假设电路中只有一处故障）．
    猜想电流表、电压表示数情况
    如果A成立电流表示数为零，电压表有示数且接近电源电压
    如果B成立 
    如果C成立 
    如果D成立 
    （2）小刚在排除故障后进行了实验．实验中观察到的现象及得到的数据填写在了他所设计的记录表中（见下表）
    次数
    物理量    		1234
    U/V1.01.52.02.5
    I/A0.20.220.260.30
    P/W    
    亮度暗→亮
    功率的平均值    
    ①请根据表格中的实验数据计算，这个小灯泡的额定功率是______W．
    ②记录表的设计存在一个不当之处，请写出：______．
    （3）实验结束后，小刚提出了一个问题：用这样的方法制作调光灯在能源利用方面是否合理？请你针对灯发光较暗与正常发光两种情况，从相同时间内电路消耗的总能量与电能的利用率两个角度分别给予说明．

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