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    3．2013年6月，大型国宝珍品--秦始皇兵马俑在芬兰第三大城市坦佩雷展出．让芬兰人能近距离领略中国的文化奇观．秦俑脚下都有踏踩着一块正方形或长方形的踏板，其中一尊站立姿态兵马俑的有关数据如下：质量为160kg（含踏板），踏板面积为1.6×10-2m2，取g=10N/kg．问：
    （1）这尊兵马俑所受重力是多大？
    （2）这尊兵马俑竖直放在水平地面上时，对地面的压强多少？

    分析 （1）已知兵马俑的质量，利用G=mg求其重力；
    （2）兵马俑对水平地面的压力等于其重力，知道踏板面积（受力面积），利用p=$\frac{F}{S}$求对水平地面的压强．

    解答 解：
    （1）这尊兵马俑所受重力：
    G=mg=160kg×10N/kg=1600N；
    （2）这尊兵马俑竖直放在水平地面上时，对地面的压力：
    F=G=1600N，
    受力面积S=1.6×10-2m2
    对地面的压强：
    p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1600N}{0.016{m}^{2}}$=105Pa．
    答：（1）这尊兵马俑所受重力是1600N；
    （2）这尊兵马俑竖直放在水平地面上时，对地面的压强位105Pa．

    点评 本题考查了重力和压强的计算，计算式注意兵马俑对水平地面的压力等于其重力，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明利用光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验．

    （1）当蜡烛和透镜的相对位置如图1所示，将光屏移动到90cm处时，在光屏上看到了清晰的烛焰像．这时，所成像的是一个倒立、等大、实像．
    （2）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，前后移动光屏，小明能（填“能”或“不能”）在光屏上得到完整的像．
    （3）实验中发现光屏上成像如图2，可以通过向下（填“向上”或“向    下”）移动凸透镜使像成在光屏的中央．
    （4）另一个同学小科在探究光的色散现象时如图3，看到白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了从红到紫的色带，他对产生的原因进行了思考．受此启发，在测量凸透镜的焦距时，小科想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢？哪种色光对凸透镜的焦距大？请写出你的推断及理由红光对凸透镜的焦距比较大，因为红光比紫光偏折角度小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示，自行车是我们常见的“绿色”交通工具，从自行车的结构和使用来看，其中有很多物理知识．请根据你对自行车的了解，结合学过的物理知识作答．
    （1）问：自行车的脚踏板上为什么刻有花纹？答：在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
    （2）问：用力蹬车前进时，后轮所受摩擦力向什么方向？答：向前；
    （3）请你自己提出一个与自行车使用时有关的物理问题并回答．问：自行车的车座为什么设计成马鞍形？答：在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．（1）“垃圾是放错的资源”，图各图标属于物品回收标志的是B（填字母）

    （2）“垃圾发电”是垃圾处理的最佳方法．某垃圾发电厂日处理垃圾2000t，日输出电能1.5×106kWh．平均焚烧1t垃圾相当于燃烧0.5t无烟煤（无烟煤的热值为3×107J/kg）则该发电设备发电过程中能量转化率为18%．
    （3）若一个家庭每天有2盏50W的灯正常工作5h，该厂日发电量能供53333个这样的家庭照明用电一个月（30天）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图1木块的长度是1.80cm．
    如图2电能表的读数是2012.6度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图是小刚从家中出发到达学校的s-t图象，其中一半路程步行，一半路程骑自行车，则小刚从家中到学校全程的平均速度为2.4m/s．自行车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图甲、乙、丙三组实验：

    （1）甲组图中要求小车从斜面的同一高度滑下，结果小车在不同水平表面 上运动的距离却不相同．根据这一实验现象得出的结论是：平面越光滑，小车运动的距离就越远．通过这进一步推理得出：运动的小车如果不受力，将做匀速直线运动．
    （2）乙组图D和E是探究摩擦力大小与压力的关系实验．由D、F两图可得出结论是压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．
    （3）丙组图实验中通过物块B被下落的小铁球A推动距离的远近，来反映小铁球A具有的动能大小，这用到的物理方法是转换法．甲、丙两组实验中均要求小车和小球从斜面的同一高度释放，这样做的目的是使它们刚运动到水平面上时具有相同的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．请你完成探究热运动与温度关系的实验设计方案．
     实验器材 冷水、热水、3个完全相同的烧杯、温度计、红墨水、滴管、秒表
     实验步骤 
     实验表格 

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．阅读短文，回答问题：
    电热膜是一种新型的电热器件，如图甲所示是一种常见的电热膜．电热膜是在绝缘的聚酯薄膜表面，经过特殊工艺加工形成的一条条薄的导电墨线，导电墨线两端与金属导线相连，形成网状结构，其内部结构如图乙所示．
    电热膜通电工作时没有发红、炽热或发光现象的产生．它与被加热的物体直接接触，产生的热量很快传给被加热物体，所以电热膜本身的温度并不太高，不易氧化，使用寿命长．在制造电热膜时，会出现不同区域的导电墨线厚度不均匀的现象，厚的导电墨线电阻小．导电墨线的电阻随温度变化的关系如图丙所示，这种温度特性的优点是，它不会因厚度不均匀而出现严重的发热不均、局部过热的现象，这是电热丝所不具备的，它保证了电热膜各处的温度均匀．

    （1）电热膜取暖器工作时，室内空气温度升高是通过热传递方式增加空气内能的．
    （2）某根导电墨线的局部导电材料脱落，如图丁中A部分，这根导电墨线的电阻会A．
    A．变大   B．变小   C．不变   D．以上三种情况均有可能
    （3）与传统的电热丝加热器相比，电热膜取暖器的发热效率高，原因是通电工作时，没有发红、炽热现象．
    （4）将图戊中一块电热膜接入电路，正常工作时金属导线中A、B处电流分别为IA和IB，则IA＜IB（选填“＞”、“＜”或“=”）．
    （5）电热膜不会因厚度不均而出现局部过热的现象，原因导电墨线电阻随温度升高而增大，发热功率减小．

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