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20.关于热量和温度的关系,下面说法不正确的是(  )
A.同一物体温度上升越高,吸收的热量越多
B.物体温度上升越高,含的热量越多
C.物体吸收热量,温度一定会升高
D.物体含有的热量多少与温度无关

分析 温度表示物体的冷热程度,在微观角度看表示了大量分子无规则运动的剧烈程度;
热量是指在热传递过程中传递的能量,只有在热传递过程中才能提到热量;
内能是分子动能(大量分子做无规则热运动的剧烈程度)和分子势能(分子间作用力)的总和.

解答 解:(1)发生热传递时,同一物体温度上升得越多,吸收的热量越多,因为物质的比热容和质量一定.故A正确.
(2)物体含有的热量多少与温度无关,此句话不正确,热量只能用“吸收”和“放出”不能用“含有”.故BD不正确.
(3)物体吸收热量,温度不一定会升高,比如晶体熔化过程,虽然吸收热量,但温度不变.故C不正确.
故选BCD.

点评 区分温度、热量、内能,要从宏观和微观两个角度的表现来认识:宏观的温度的升高是指微观的分子运动更剧烈;宏观的物态变化是指微观的分子间作用力变化;内能是指二者之和.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,在一辆表面光滑且足够长的小车上,有质量为m1,m2的两个小球,(m1>m2).两个小球原来随车一起运动,当车突然停止时,若不考虑其他阻力,则两个小球(  )
A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.无法确定

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.严寒的冬天,室外的自来水管极易被冻裂,原因是水的密度是1g/cm3,冰的密度是0.9g/cm3,水结冰过程中,物质的质量不变,体积增大(“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的便于测量力臂.
(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码3个.
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.酒驾是造成交通事故的主要原因.
(1)酒驾时,由于反应时间延长,从发现情况到车完全停下来的距离增大(选填增大或减小).
(2)酒驾时,由于酒精刺激,往往超速行驶而造成车祸.请用所学物理知识,简要说明超速行驶导致伤亡惨重的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,三个相同的容器内水面高度相同,静止放在水平桌面上,甲容器内只有水,乙容器内有木块漂浮在水面上,丙容器中悬浮着一个小球,则下列说法正确的是(  )
A.三个容器底部受到水的压强相等
B.三个容器对水平桌面的压力不相等
C.如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大
D.如果向丙容器中加入酒精,小球受到的浮力不变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.纸是我们生活中常见生活用品,我们物理实验中也有许多应用.
(一)在探究“二力平衡的条件”的实验中:
(1)实验装置如图1所示.实验目的是探究硬纸片在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系.实验中,硬纸片应该处于静止状态.
(2)实验中,通过调整钩码个数来改变F1和F2的大小.
(3)实验中,保持F1与F2大小相等,用手将硬纸片扭转一个角度,松手后,硬纸片将转动.

(二)在“探究大气压是否存在”的实验中,做了如图2所示的实验.观察到纸片不会掉落,说明了大气压的存在.
(三)在“探究流体压强与流速关系”实验时,利用两张纸A和B做了如图3所示的实验.当向两张纸中间吹气时,观察到两张纸会互相靠拢.说明了流体流速越大,压强越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.马德堡半球实验不仅可以有力地证明大气压的存在,而且还说明大气压非常大;托里拆利实验第一次精确的测出了大气压的值.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.利用如图甲所示的滑轮组提起一个重为2000N的物体,人以600N的力向下匀速拉动绕在滑轮组的绳子一端10s,使绳端向下移动了2m、重物匀速上升了0.5m.
(1)人的拉力做了多少功?
(2)人的拉力做功的功率多大?
(3)现要用这个滑轮组达到更加省力的效果,请在图乙中画出绳子的绕法.

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同步练习册答案