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    实验探究：压力的作用效果跟哪些因素有关：

    答案：略
    解析：

    (一)提出问题：蝉的口器能刺入树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些，都是压力的作用效果，那么影响压力作用效果的因素有哪些？

    (二)猜想与假设：这个问题我们有两个假设：一是压力的大小；二是受力面积的大小．

    (三)设计实验：如图所示，用弹簧测力计测压力，改变木条的宽度来改变受力面积，用橡皮泥产生的形变判断压力产生的效果．

    (四)实验：木条宽度不变时，用大小不同的力拉弹簧测力计，观察橡皮泥形变大小；弹簧测力计的拉力不变，改变木条的宽度，观察橡皮泥的形变大小．

    (五)分析与论证：当改变压力大小时，橡皮泥的形变也会改变，当改变受力面积时，橡皮泥的形变也会改变．通过对比分析即可做出正确判断．

    (六)结论：压力大小、受力面积大小均影响压力的作用效果．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，另外设计一个力学实验．根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．
    选用的器材 实验内容 操作方法 发生现象
    示例：锥子、橡皮泥 探究：压力的作用效果与什么因素有关 分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥 用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显
    小石块、一张白纸
    小石块、一张白纸
    探究：物体是否具有惯性
    探究：物体是否具有惯性
    把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸，
    把小石块放在白纸上，迅速拉动白纸，
    小石块落回到原来位置
    小石块落回到原来位置

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?福州模拟）为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个
    不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示．实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小．
    表一（ρ铜=8.9×103千克/米3）  
    实验序号 材料 高度（cm） 底面积（cm2）
    1 铜 20 10
    2 铜 20 20
    3 铜 20 30
    表二（ρ铁=7.8×l03千克/米3）
    实验序号 材料 高度（cm） 底面积（cm2）
    4 铁 20 10
    5 铁 20 20
    6 铁 20 30
    表三（ρ铜=8.9×103千克/米3）
    实验序号 材料 高度
    （cm）    		 底面积（cm2）
    7 铜 10 10
    8 铜 10 20
    9 铜 10 30
    （1）本实验为了比较压力的作用效果，是通过观察
    沙面的凹陷程度
    沙面的凹陷程度
    ．
    （2）分析比较实验序号
    1、4（2、5或3、6）
    1、4（2、5或3、6）
    的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当圆柱体的高度相同时，材料的密度越大，压力的作用效果越显著．
    （3）分析比较实验序号1与7（或2与8、或3与9）的数据及观察到的现象，可得出的初步的结论：
    当圆柱体的材料相同时，高度越大，压力的作用效果越显著
    当圆柱体的材料相同时，高度越大，压力的作用效果越显著
    ．
    （4）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三的数据和相关条件，甲同学分析比较了实验序号1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）的数据及观察到的现象，由此得出结论：当圆柱体材料的密度和高度相同时，压力的作用效果与底面积无关；乙同学计算了三个表中的数据及实验观察到的现象，得出结论：当圆柱体的密度和高度的乘积相同时，压力的作用效果相同；当圆柱体的密度和高度的乘积越大时，压力的作用效果越显著．
    请判断，甲同学的结论是
    正确
    正确
    的，乙同学的结论是
    正确
    正确
    的．（均选填“错误”或“正确”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验

    （1）比较甲乙两图有结论
    在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
    在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显
    ．
    （2）要比较压力的作用效果与受力面积的关系应该选
    乙丙
    乙丙
    两图，通过比较比较有结论
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显
    ．
    （3）通过实验得出：压力的作用效果与受力面积和
    压力
    压力
    有关，物理上压力的作用效果用物理量
    压强
    压强
    表示．
    （4）该实验用到的方法是：
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：064

    实验探究：压力的作用效果跟哪些因素有关：

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