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    22、有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起的其它量的变化却容易直接观测．用易观测的量显示不易观测的量是制作测量仪器和设计实验的一种基本思路． 利用这种思路在我们学过的测量仪器中有
    温度计
    ，设计的实验有
    通过纸屑的跳动来说明发声的物体在振动
    ．（各写一种即可）
    分析：这类解决问题的方法叫做转换法，即将不易观测的量转换为其它容易直接观测的量，温度计就是利用这种思路设计的测量仪器．
    解答：解：水的温度用肉眼不易观测，所以通常转换为温度计的水银柱高低，这样可以易于观测；
    物体在发声时是振动的，但振动不易观测，通常在表面放些纸屑，通过纸屑的跳动来说明发声的物体在振动；
    故答案为：温度计，通过纸屑的跳动来说明发声的物体在振动．
    点评：解决此类问题要结合物理学方法中的转换法进行分析解答．
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    温度计
    ．（写出一种即可）

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    13、有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起的其它量的变化却容易直接观测．用易观测的量显示不易观测的量是制作测量仪器的一种基本思路．在我们学过的测量仪器中，利用这种思路制作的有
    温度计
    ．（写出一种即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测．例如：弹簧测力计是利用弹簧长度变化来显示力的大小．这种用易观测的量来显示不易观测的量是测量物理量的一种常见方法．在下列四种物理量测量中，有两种也是应用这种方法来测量的，它们分别是
    A
    A
    和
    B
    B
    （填序号）．
    A．用温度计测量液体的温度    B．用密度计测量液体的密度
    C．用刻度尺测量物体的长度    D．用量筒测量液体的体积．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有些物理量的大小不易直接观测到，但它变化时引起的其它物理量变化却很容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是制作测量仪器的一种基本思路．在我们学过的测量仪器中，利用这种思路制作的有
    温度计
    温度计
    （写出一种即可）．如图是大型电子地磅的电路图，当称重物时，在压力作用下滑片P向B端滑动，变阻器连入电路的电阻
    变小
    变小
    ，电流表的示数
    变大
    变大
    （选填“变大”“变小”或“不变”），这样，把电流对应的质量刻在电流表的刻度盘上，就可以读出被称物体的质量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是用三根镍铬合金线来探究导体的电阻与哪些因素有关的实验装置．实验时先依次把ab和cd接入电路．问：

    （1）实验时，怎样比较 ab和cd两根导线的电阻大小？
    观察灯泡的亮度
    观察灯泡的亮度
    ；
    （2）选择ab和cd两根导线做实验是为了探究导体电阻与
    长度
    长度
    的关系；实验结论是：
    当导体的材料、横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大
    当导体的材料、横截面积相同时，导体长度越长，电阻越大
    ．
    （3）有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路．例如：本题中电阻大小的判定．请你也举出一个类似例子
    焦耳定律实验中，通过温度计示数的变化来反映电阻放出热量的多少
    焦耳定律实验中，通过温度计示数的变化来反映电阻放出热量的多少
    ．

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