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20.如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是(  )
A.图 a 可用来演示电磁感应现象
B.图 b 可用来演示电动机原理
C.图 c 可用来演示发电机原理
D.图 d 可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

分析 (1)奥斯特实验说明电流磁效应,即电流能产生磁场;
(2)电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线,电路中会产生感应电流;
(3)研究磁场对电流的作用要先给导体通电,再将其放入磁场中.根据不同实验的特点,对照各图进行判断即可;
(4)比较电磁铁磁性强弱一般用不同的电磁铁来吸引大头针的个数进行判断的.

解答 解:A、是奥斯特实验,演示电流的磁效应的实验装置,故A错误;
B、此图中没有电源,即是研究电磁感应现象的实验装置,故B错误;
C、此图中有电源,是演示磁场对电流作用的实验装置,故C错误;
D、是演示电磁铁中线圈匝数的多少与磁性强弱的关系的实验装置,故D正确.
故选D.

点评 图中所示的四个实验,是电与磁这一单元最典型的四个实验,它们各自的特点不同,代表了不同的含义,学习中我们应该加以重点区分才行.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.小明做“测量小灯泡额定功率”的实验(小灯泡标有“2.5V”字样).
(1)如图甲所示,小明所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,小灯泡发光,电流表、电压表有示数.接下来应进行的操作是移动滑片,使电压表示数为2.5V时读出电流表示数.
(3)小明通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(4)在进行实验结论交流时,小刘对小明所画图乙的图象产生了困惑.根据欧姆定律,在电阻不变时,电流与电压成正比,所连成的线应是一条直线,而小明的图乙却是一条曲线.实验过程中没有操作错误啊!你的解释是灯丝的电阻受温度影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.创新小组的同学们要探究“液体内部压强有多大”.
(1)一位同学将一端带橡皮膜的玻璃管逐渐浸入水中时,他看到的现象是橡皮膜向内凹,且随着浸入深度的增加凹陷的越明显;此现象说明液体有向上的压强,且液体的压强随深度的增加而增大.

(2)实验前,同学们认为还能利用系装置定量研究液体压强大小,并进行讨论,如图甲所示,小明和小聪分别进行了如下实验:
①小明同学将玻璃管浸入水中某一深度,然后往玻璃管中注入水,直至橡皮膜没有凹凸,观察玻璃管内水的高度,发现管内外水面高度差为0;他在此基础上进行理性探究如图乙,设水的密度是ρ,玻璃管的内截面积是S,橡皮膜距水面的深度是h.它得到的结论是液体压强p=ρgh.
②小聪同学在玻璃管中分别倒入不同质量的细沙,将玻璃管竖直插入水中,直至橡皮膜没有凹凸时,并测出橡皮膜在水中的深度,数据如下表.
次数1
 沙子的质量 n 2n 3n
 橡皮膜的深度 h 2h3h
分析处理实验数据可得出的结论是同种液体内部的压强与深度成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明用如图的装置探究浮力大小,步骤B至E用水进行实验,步骤F用盐水.

(1)分析步骤B,C,D,说明浮力的大小与排开液体的体积有关.分析步骤D,F,说明浮力大小与液体的密度有关.
(2)由步骤B和D可测出圆柱体浸没在水中时受到的浮力F,由步骤A和E可测出圆柱体排开水的重力G,比较F与G得出两者的关系.
(3)图乙是将另一底面积为25cm2的圆柱体物块竖直缓慢浸入某液体中,得到测力计示数F随圆柱体底面在液体中的深度h的变化关系图.分析图象可知,液体密度为1.2×103kg/m3(g=10N/kg ).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图所示,在研究平面镜成像特点的实验中.
(1)小明将塑料小人放在玻璃板的某一表面上,发现塑料小人的像与塑料小人之间并不紧密“接触”,像与小人之间有间隙,说明该表面不是(选填“是”或“不是”)镀膜面.
(2)小明同学将玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上,使玻璃板的镀膜面与直线MN重合,取两枚相同的塑料小人E和F,E放在玻璃板前,移动玻璃板后面的小人F,直到它看上去与E的像完全重合,说明平面镜所成的像与物体大小相等.
(3)为了让同桌的小亮也看到E的像,小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离,在此过程中,E的像不会(选填“会”或“不会”)向右平移.
(4)小亮做实验前不小心将水洒在了白纸上,小亮将水擦掉将纸晾干后继续实验,发现测出的像距和物距不相等,可能原因是白纸不平整使玻璃板与纸面不垂直.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验.(实验室已准备多套A、B装置)
(1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是B(填“A”或“B”)套装置.
(2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图C所示:a、b两种图象不同的原因是水的质量不同.图D(选填“D”或“E”)所示的情形可表示水正在沸腾
(3)通过分析图象C,归纳出水沸腾的特点是:①吸热.②温度保持不变.

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12.中央电视台举办的“成语大赛”使观众对中国文化有进一步的了解,下列成语中与声音的音色有关的是(  )
A.曲高和寡B.震耳欲聋C.悦耳动听D.掩耳盗铃

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10.手机已经成为当今社会人们通讯的重要工具,中国移动4G信号已正式延伸到南沙岛镇,4G手机信息传递是通过电磁波实现的,这种波的最大传播速度为3×108m/s,这种波能(选填“能”或“不能”)用于地球空间站的信息传播.

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