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【题目】某款电热饼铛,如图甲,图乙为其加热原理电路图,R1R2分别为上盘和下盘的发热电阻。某次烙饼加热和保温时的功率随时间变化关系如图丙,当温度达到200℃S1自动断开,电热饼铛处于保温状态,在保温2min后,断开S。已知R1= 55Ω,求:

(1)该电饼铛正常加热时的总电流;

(2)通过计算确定R2的电阻;

(3)本次烙饼共消粍的电能。

【答案】(1)6A(1)l10Ω(1)3.696×105J

【解析】

(1)根据图丙可知电饼铛加热时的功率,根据求出该电饼铛正常加热时的总电流;

(2)根据图丙可知电饼铛保温时的功率,由题意可知,开关S闭合、S1断开时,电路为R2的简单电路,电饼铛处于保温状态,根据求出R2的电阻;

(3)根据图丙读出本次烙饼加热的时间和保温时间,根据求出本次烙饼共消耗的电能。

(1)由图丙可知,电饼铛加热时的功率:

可得,该电饼铛正常加热时的总电流:

(2)由图丙可知,电饼铛保温时的功率:

由题意可知,开关S闭合、S1断开时,电路为R2的简单电路,电饼铛处于保温状态,由可得,R2的电阻;

(3)由图丙可知,本次烙饼加热的时间:

保温时间:

可得,本次烙饼共消耗的电能;

答:(1)该电饼铛正常加热时的总电流为6A(2)R2的电阻为l10Ω(3)本次烙饼共消耗的电能为3.696×105J

练习册系列答案
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【题目】如图所示,小利和小华取相同质量、相同初温的水和煤油,做“探究不同物质吸热能力的差异”的实验。

1)他们分别设计了两种不同的方案,请参照方案一,完成方案二的设计。

方案一:加热相同时间,比较升温多少。 方案二:_______

2)根据实验记录的数据,他们绘出了如图所示两种液体温度随时间变化的图象。由图象可知,他们采用的是方案_____的设计思路;

3)两图象中,表示水的温度随时间变化的图象是_____(选填“A”或“B”);

4)在加热时间相同时,水和煤油吸热能力的大小可以通过两者___________来推理得出。

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【题目】小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时,先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中,静止时如图甲所示,然后逐渐向杯中添加清水,直至如图乙所示。在逐渐向杯中添加清水过程中,下列说法不正确的是

A. 鸡蛋受到的浮力不变

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C. 盐水对烧杯底的压强逐渐变小

D. 盐水对烧杯底的压力逐渐变大

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【题目】某导体的电阻是,通过它的电流为0.2A10s内通过该导体产生的热量是________J;电子式电能表表盘上标有“3000imp/kW·h”的字样(imp表示电能表指示灯闪烁次数)将某用电器单独接在该电能表上,正常工作30min,电能表指示灯闪烁了300次,该用电器的功率是__________W;一汽油机转速为2400r/min,则该内燃机每秒做功________次。

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【题目】小明同学看见爸爸的手机锂电池上面标明“电压为3.7V容量为3000mA·h”,则它充满电后存储的电能为___________J;手机电池充电过程中将___________能转化成___________能;智能手机在频繁的使用时会导致它的电能消耗很快,当手机“电量”所剩无几时,通常可以将其设置成“省电模式”来延长使用时间,这是通过___________(选填“增大”或“减小”)总功率的方式实现的。

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A.①③B.②④C.①④D.②③

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【题目】滑轮组在建筑中应用广泛,如图所示为建筑工人自制的滑轮组,某工人用此滑轮组将重为900N的物体提高5米,所用的拉力是600N g10N/kg)求:

1)工人所做的有用功是多少?

2)工人所做的总功是多少?

3)此滑轮组的机械效率是多少?

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【题目】小明设计了如图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”,所用实验器材:电压4.5V的电源,电流表、电压表、开关,阻值分别为10Ω 20Ω的定值电阻各一个,标有“30Ω 1A”字样的滑动变阻器一只,导线若干。

1)请用笔画线代替导线,将图乙中的实物连接完整;

____________

2)小明先将电阻接入电路,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P滑至最________(左/右)端。闭合开关后,移动滑片至某一位置,并记下此时电流表示数0.4A

3)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将________(变大/变小),此时应将滑片P______(左/右)端移动,使电阻两端电压为________ V,记下此时电流表示数;

4)改用20Ω重复(3)中实验后,小明还想再换一只电阻进行上述探究实验,在不改变电路其它接线方法时,他可选用的电阻阻值范围是________。(小数保留2位)

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【题目】如图所示,在探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置中,两个透明容器中分别接入了电阻丝R1R2,且密封着等量的空气。将导线ab接入电路进行实验,下列说法正确的是( )

A.R1R2阻值不相等,则可以探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系

B.R1R2阻值相等,则可以探究电流通过导体产生的热量与电流的关系

C.该装置不能探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系

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