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底面积为0.4米2的正方体重600牛,放在水平地面上,对地面产生的压强为   (4)  帕,它表示的物理意义是             (5)           。现将它沿竖直方向切除一半后,剩余部分对地面的压力大小为         (6)  牛。

1500
单位面积上受到的压力为1500牛
300
 
(1)正方体对地面产生的压强:
p=F/S=G/S=600/0.4=1500Pa;
它表示的物理意义是每平方米地面受到压力为1500N.
(2)当沿竖直方向截去一半后,物体的质量减半、重力减半、对地面的压力减半,即为300N
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,标有1、2、3号码的三个物体,质量和体积都相同,均放在水平地面上.则它们对地面产生的压强
A.1号最大
B.2号最大
C.3号最大
D.一样大

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图18,世界最大露天瓷雕“渡海观音”屹立在瓷都广场。据悉,“渡海观音”高6.4m,总重6t,底座面积约4 m2。求:

(1)“渡海观音”对水平地面的压力;
(2)“渡海观音”对水平地面的压强。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

张丽同学发现,妈妈在厨房炒菜时,在客厅里也能闻到香味,这是由于分子      的原因;细心的她还发现爸爸工具箱中的钢丝钳的钳口有凹凸不平的花纹,目的是为了增大      ,钢丝钳是      (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下面做法是为了增大压强的是
A.书包带做得较宽B.铁路的钢轨铺在枕木上
C.日常生活中用刀切东西D.推土机安装履带

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如图所示的实验:
(a)一块砖平放在泡沫塑料上;(b)两块砖叠放在泡沫塑料上;(c)一块砖竖放在泡沫塑料上。
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与         有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与             有关。用控制变量法还可探究             实验。(只填一个)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

在水平桌面中央有一个重为7牛、底面积为2×10-2米2的薄壁容器,该容器内盛有重为49牛的水,且水对容器底部的压力为53牛。
① 求:容器对桌面的压力F和压强p。
② 求:容器内水的质量m与体积V
③ 在分析本题“水对容器底部的压强p”的过程中,小明和小华两位同学有各自不同想法,如下表所记。

(a)请判断:小明的分析过程是____;小华的分析过程是____。(均选填“正确”或“错误”)
(b)若能求水对容器底部的压强p,请计算并得出结果;若不能求水对容器底部的压强p,请简要说明理由。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,一个装满水的饮料瓶,正放在水平桌面上时,瓶底对桌面的压力为Fa,压强为pa,倒放在水平桌面上时,瓶盖对桌面的压力为Fb,压强为pb,则     (    )

A  Fa= Fb   pa< p b                      B  Fa> Fb   pa= p b
C  Fa= Fb   pa= p b            D  Fa< Fb    pa< p b

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列现象及其原因分析,错误的是(   )
A.高压锅容易将食物煮熟­——液体表面气压增大,液体沸点升高
B.台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同,压强不同
C.软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积,增大压强
D.托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

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