下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．
（1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越 ▲ ．其中运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受 ▲ （选填“平衡力”、 “非平衡力” 或“不受力”）．
（2）若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 ▲ ．
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
按照题目要求作图：
（1）一物块静止在如图甲所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图．
（2）如图乙所示是三个相同的容器A、B、C．当分别倒入水、酒精、浓盐水后，容器底部受到的压强相等，请在图中画出液面的大致位置．（已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精）
（3）杠
杆OA可绕O点转动，受力情况如图丙所示．请作出力F的力臂L．
甲 乙 丙
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如图所示，小明用常见生活材料制成浮力天平：在横板正中垂直钉竖板，两板成⊥状，在竖板正中用细线挂上重锤；在横板两端下方粘同规格的空饮料瓶；在横板两端上方粘同规格的塑料盘，使用时，左盘放物体，右盘放砝码。
（1）使用前发现细线与竖板的中线不重合，重锤偏向竖板的右侧时，可以在横板的 ▲ （选填“左”或“右”）端粘橡皮泥作调整。
（2）某次测量过程中，左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时，重锤线与水面 ▲ （选填“仍然”或“不再”）垂直.
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如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．（1）钩码所受的重力为 ▲ N．（2）当h=4cm 时，弹簧测力计的示数是 ▲ N，桌面对钩码的支持力是 ▲ N．
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如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与
A.力的大小有关 B.力的方向有关
C.力的作用点有关 D.受力面积有关
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某兴趣小组在研究“串联电路特点”的活动中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路（如图甲）。闭合开关S1，发现LED灯亮而小灯泡L不亮。针 对这种现象，同学们提出了以下猜想：
猜想一：小灯泡L处发生短路
猜想二：LED灯电阻很大导致电路电流很小
为了验证猜想，小组同学进行如下实验：
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端，根据观察到的现象否定了猜想一。
实验二：利用电流表和电压表，按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量。闭合开关，依次移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如下表。经分析，结果支持猜想二。
实验次数 | 电压（伏） | 电流（毫安） | 电阻（欧） |
1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
… | … | … | … |
(1)实验一中观察到的现象是 ▲ 。
(2)实验二中，某次测量时电压表示数如图丙所示，此时电压表读数为 ▲ 伏。
(3)在实验二测定LED灯电阻的过程中，滑动变阻器的滑片向 ▲ 端移动。
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（2015?巴中）如图所示，电源电压4.0V（保持不变）当开关闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为4V，由此可以判断（ ）
A．灯L1断路 B． 灯L1被短路 C． 灯L2被短路 D． 灯L2断路
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如图（11），在“探究平面镜成像特点”的实验中，明明同学设计了下列实验步骤：
a. 在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置。
b. 拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置。
c. 改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置。
d. 点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置。
（1）以上实验步骤，合理的顺序是 （填写实验步骤前的字母）；
（2）步骤c的实验目的是 。
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（2）弹簧测力计
