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    一物体在水平桌面上作匀速直线运动，根据摩擦力的大小和方向，请在图中，用力的图示法画出水平拉力F．（F的作用点画在O点）

    解：因为物体处于静止状态，所以拉力和摩擦力是一对平衡力．所以拉力的大小也为60N，方向水平向右．
    故答案为：

    分析：要解决此题，需要掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．一对平衡力的作用点可以都画在重心处．
    要会画力的示意图在同一图上，两个力要用同一个标度．
    点评：此题考查了有关力的图示的画法及二力平衡条件的应用．在画力的图示时一定要注意标度及力的大小与标度之间的关系．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?溧水县一模）小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中．

    （1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示．根据
    二力平衡
    二力平衡
    知识可知，木块所受的滑动摩擦力为
    2.2
    2.2
    N．
    （2）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，小明将木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，使面积减小一半（如图乙所示），然后用弹簧测力计水平向右拉动A做匀速直线运动，测得滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为此探究过程中存在的问题是
    没有保持两次压力大小相同
    没有保持两次压力大小相同
    ；请你帮助小明用最简单的办法解决这一问题，你的办法是：
    将B放在A上（或者分别让物体平放和侧放在桌面上做两次实验）
    将B放在A上（或者分别让物体平放和侧放在桌面上做两次实验）
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
    （1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请指出其中的错误是哪些，并改正：①
    用手直接拿砝码
    用手直接拿砝码
    ；②
    物体和砝码的位置放反了
    物体和砝码的位置放反了
    ．

    （2）小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：
    ①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向
    右
    右
      （选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡；
    ②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是
    取下最小砝码，向右移动游码
    取下最小砝码，向右移动游码
    ；
    直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量是
    47.4
    47.4
    g；
    （3）接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：
    ①在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V=
    20
    20
    cm3．
    ②你认为：在上述操作过程中应怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？答：
    能浸没物体，且物体放入后要不超出量程
    能浸没物体，且物体放入后要不超出量程
    ．
    （4）他们测得该小石块的密度为
    2.37×103
    2.37×103
    Kg/m3．
    （5）小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：
    ①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；
    ②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干．
    ③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2．
    ④则小石块的体积V=
    m1-m2
    ρ水
    m1-m2
    ρ水
    ．（用他们所测的物理量表示）

    从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值
    偏大
    偏大
    （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）；请你针对他们第②步到第③步的操作（或上图中E到F的操作）作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：
    在E中测满杯水与石块的总质量，F中石块不拿出来，烧杯擦干后直接在G中测石块和剩下的水与杯的总质量
    在E中测满杯水与石块的总质量，F中石块不拿出来，烧杯擦干后直接在G中测石块和剩下的水与杯的总质量
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：

    第一组情况如下：

    （1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是：

    ①     _________________           ；

    ②  ______________                ；

    (2) 小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：

        ①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；

    ②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是_______________  ___________________________          ，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有      g；

     (3) 接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：

    ①在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝_________cm3。

    ②你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？

     答：                                                               。

    （4）他们测得该小石块的密度为             Kg/m3 。

    第二组情况如下：

    小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：

    ①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；

    ②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干。

    ③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2。

    ④则小石块的体积V＝___    ___cm3。（用他们所测的物理量表示）

      

    从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值          （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）；请你针对他们第②步到第③步的操作（或上图中F到G的操作）作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：

    ②                                                                   

    ③_____                                                              。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：
    第一组情况如下：
    （1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是：
    ①     _________________           ；
    ②  ______________                ；

    (2) 小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：
    ①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向       (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；
    ②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是_______________   ___________________________         ，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有      g；
    (3) 接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：
    ①在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝_________cm3。
    ②你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？
    答：                                                               。
    （4）他们测得该小石块的密度为             Kg/m3 。
    第二组情况如下：
    小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：
    ①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；
    ②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干。
    ③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2。
    ④则小石块的体积V＝___    ___cm3。（用他们所测的物理量表示）

    从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值         （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）；请你针对他们第②步到第③步的操作（或上图中F到G的操作）作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：
    ②                                                                   
    ③_____                                                              。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年江苏省无锡市崇安区八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中：

    第一组情况如下：

    （1）小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是：

    ①     _________________            ；

    ②  ______________                 ；

    (2) 小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下：

        ①把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向        (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡；

    ②天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是_______________   ___________________________          ，直到天平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有       g；

     (3) 接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下：

    ①在量筒中注入适量的水（如图C所示），读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中（如图D所示），读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝_________cm3。

    ②你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？

     答：                                                                。

    （4）他们测得该小石块的密度为             Kg/m3 。

    第二组情况如下：

    小华那一组的同学已经测出了小石块的质量为m，由于同组同学的不小心，将量筒损坏了，于是他们在没有量筒的情况下设计了如下的方案测量小石块的体积：

    ①如图E所示，在烧杯中装满水，用调节好平衡的天平测出烧杯与水的总质量为m1；

    ②如图F所示，将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块取出，并用抹布将烧杯外的水擦干。

    ③如图G用天平测出烧杯及其内剩余水的总质量为m2。

    ④则小石块的体积V＝___     ___cm3。（用他们所测的物理量表示）

      

    从上图中E到F的操作引起体积的测量值比真实值          （选填“偏大”、“偏小”、“不变”）；请你针对他们第②步到第③步的操作（或上图中F到G的操作）作一点改进，使得测量值更加接近于真实值，写出你的方法：

    ②                                                                    

    ③_____                                                               。

     

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