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    14．如图所示的几幅标志中，与环境保护无关的是（　　）
    A．
    循环再生标志    		B．
    注意行人    		C．
    节水标志    		D．
    禁止鸣喇叭

    分析 环境保护包括：（1）防治由生产和生活活动引起的环境污染；（2）防止由建设和开发活动引起的环境破坏；（3）保护有特殊价值的自然环境．

    解答 解：
    A、循环再生标志就是说明该物质是可以循环使用的，有利于节约能源和保护环境．不符合题意；
    B、注意行人是交通标志，与环境保护无关．符合题意；
    C、节水标志，是告诉我们不要浪费水资源，这就属于我们所说的保护有特殊价值的自然环境．不符合题意；
    D、禁止鸣喇叭是要减少噪声污染．不符合题意．
    故选B．

    点评 此题是要让我们树立起环保的意识，为地球的环境保护贡献出我们的一份力量．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．下雨天，小红站在窗前看到人字形屋面上的雨水在不停地流淌，她想；在房屋宽度相同的情况下，从屋面顶端流下的雨水在屋面流淌的时间与那些因素有关呢？
    她提出了两种猜想：
    猜想1：雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关：
    猜想2：雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关．
    她设计了一个装置（斜面光滑且较长，倾角fai可调），用小球模拟拟雨滴进行了如下的探究活动；
    用不同质量的小球，让他们分别从斜面的最高点由静止自由释放，在上述操作中，还必须注意的事项是让小球从同一高度自由滑下．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，开关闭合后，导体棒ab会发生运动．根据这一原理可以制成电动机，如果用灵敏电流表替换电源和滑动变阻器，正确接入电路中，闭合开关S，让ab向左运动的过程中，观察到的现象是灵敏电流表指针偏转．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示．请回答下列问题．（可以改变A．增加水的质量、B．减少水的质量、C．增加液面大气压强、D．减小液面大气压强中的一个或两个条件，填字母）
    （1）在其它条件不变的情况下，可以通过改变C实现温度与时间的关系图线b．
    （2）在其它条件不变的情况下，可以通过改变AD实现温度与时间的关系图线d．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向b端移动过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表A1示数变小，电路的总电阻变大
    B．电流表A1示数不变，电路消耗的总功率变小
    C．电压表V示数变小，R1与R2两端的电压之比变小
    D．电压表V示数不变，电压表V的示数与电流表A2的示数比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．2007年4月18日，我国铁路第六次大提速，提速路段的车速达到200km/h以上，部分路端的车速甚至达到250km/h．
    （1）专家提醒“铁路安全变得非常重要”．因为如果车速是250km/h．列车行驶500m的距离只需7.2s，站在铁路边的人来不及反应躲避．在离铁路2m之内的人会被飞驰的列车“吸进去”发生伤亡事故．被飞驰的列车“吸进去”是因为列车周围空气流动快．气压小的缘故．
    （2）高速列车采用“再生制动”技术．列车速度从200km/h降低到90km/h的过程中不采用机械刹车．列车由于惯性继续行驶并带动发电机转动，把列车大量的机械能转化为电能送回电网．当车速降低到90km/h以下时，实施机械刹车，利用刹车片与轴之间的摩擦使车速减小直到停止．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．关于物态变化说法正确的是（　　）
    A．瓶装液化主要是通过降温的方式液化的
    B．冰箱冷藏室利用冷凝管内制冷剂熔化洗热来制冷的
    C．夏天，地下室的地板很潮，甚至连顶部都挂满了水珠，这是液化现象
    D．去年冬天，好多地区的树枝上都出现了“雾凇”的美景，这是凝固现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小华购买了一个暖手宝，某次小华测得暖手宝正常工作时，袋内0.5kg的水由19℃加热到79℃耗时5min，若暖手宝的热效率为60%，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），则：
    （1）加热过程中水吸收的热量是多少？
    （2）如图所示为暖手宝的工作电路图，发热体的额定功率是多少？
    （3）为了使用更加安全，暖手宝内部采用了双重温控保护开关，这两个温控开关之间应如何连接？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．小明在物理课上做了许多有趣的小实验．图（a）中的情景主要表示力能改变物体的形状．图（b）中实验装置，小明将试管口朝下，发现小试管不向下掉，反而上升，这是大气压强把小试管推上去的．图（c）中，当向右运动的小车突然停止运动，挂在线上的小球将向右运动．（选填“左”或者“右”）

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