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    小莉根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是

    A．不同物质的比热容可能相等

    B．同种物质在不同状态下比热容一定相等

    C．质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铝块放出的热量一定多

    D．初温相等的酒精和砂石，吸收相等的热量后，酒精的末温可能比砂石的末温高

    几种物质的比热容c/(J·（kg·℃）-1)

    水

    4.2×103

    冰

    2.1×103

    酒精

    2.4×103

    砂石

    0.92×103

    煤油

    2.1×103

    铝

    0.88×103

    水银

    0.14×103

    铜

    0.39×103


    AC

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小明暑假去旅游,曾看到海边人们用海水“晒盐”,即选取大片的海滩,构建盐田。一段时间后,盐田中的水逐渐变少,粗盐也就出来了。小明想,水如果能快点变少,粗盐也就能出得更快。可是水变少的快慢跟哪些因素有关呢?为此,小明进行了如下研究,在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的酒精,如图A、B、C、D所示,并测出它们变干所用的时间分别为200 s、100 s、50 s、80 s。

    (1)水变少的过程其实是物理学中的一种

    (填物态变化的名称)现象。

    (2)分析A、B实验,能得出 　　　　　　　　　的结论。

    (3)结合上述实验现象及数据,猜想一下,海边盐田应尽可能建在　　　　　　　

    　　　　　　　　　　的条件下。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    小英去小店买米酒和酱油,店主用竹筒状的容器来量取,如图所示,但量取相同质量的米酒和酱油所用的容器是不一样的,下面说法不正确的是(　　)

    A.图乙系列是量取米酒的容器系列

    B.质量相同的米酒的体积大于酱油的体积

    C.米酒的密度小于酱油的密度

    D.米酒的密度大于酱油的密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    质量和初温都相等的铜和铝（C铜 ＜ C铝），放出相等的热量后相互接触，内能将（  ）

    A．一定从铜传给铝

    B．一定从铝传给铜

    C．不会发生热传递

    D．不能确定是否发生热传递

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一冰块先后经历了以下三个过程：①－l0℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的冰变为l0℃的水，吸收热量Q2；③10℃的水到20 ℃的水，吸收热量Q3.已知冰和水的比热容分别为C冰、C水，且C冰＜C水，在整个过程中总质量保持不变，则（     ）

    A．Q1＞Q2＞Q3

    B．Q1＜Q2＜Q3

    C．Q1＜Q3＜Q2

    D．Q1＜Q2 ＝Q3

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    砂石的比热容为0.92×103J／(kg·℃)，它表示质量为       的砂石，温度每升高1℃所吸收的热量为         .当质量为30kg的砂石放出8.28×104J的热量后，其温度将降低            .

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。（每空2分，共8分）

    实验数据记录如下表。
    (1)从表中数据可知，水和食用油的质量___(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度__(选填“高”或“低”).
    (2)在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量___(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
    (3)实验表明，______(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    尤溪县正在加快合理利用水资源，近年来通过修建河堤、开发沿河居民小区、新建人工湖，全力打造宜居环境，造福人民群众。请你用所学物理知识解释：为什么河流和人工湖可以调节沿岸居民小区的气温？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


         是科学发现的重要环节。测量任何物理量都必须首先规定它的      。

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