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【题目】在做观察水沸腾的实验时.

(1)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为__的温度计,加热时应使用酒精灯的__(选填内焰”、“外焰焰心”)。

(2)观察到水沸腾时的现象如图中的__(选填甲或乙)图

(3)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中所示,由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为__;如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会__(选填升高”、“不变先不变后升高);两个小组得到两种不同图象的原因可能是水的__不同.

(4)某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min.为了节约课堂时间,他可以采取下列哪种措施_______

A.增加被加热的水的量 B.在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子

C.增加酒精灯中酒精的量 D.将烧杯位置调低,用酒精灯内焰加热

(5)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是_________________

(6)小明同学在完成实验后,撤去酒精灯,发现水仍能沸腾一段时间,你认为原因是__________

(7)在观察水的沸腾实验中,四个实验小组测得水的沸点如表所示:对于下述实验数据,下列说法正确的是 _______ 

A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃

B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃

C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大

D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.

(8)小明同学在研究时发现水的温度越高,水温上升越慢。你认为可能的原因是_________________(答出一点即可)。

(9)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 _________

【答案】水银 外焰 99 不变 质量或体积 B 水蒸气在温度计外壁液化 石棉网上的温度仍高于水的沸点,水能继续吸热 D 水温越高,热量散失越快 D

【解析】

357 ℃,水银的沸点高于沸水的温度,所以测沸水的温度要选水银温度计。加热时应使用酒精灯的外焰酒精灯外焰温度是800 ℃,温度高

(2)甲图气泡上升时越来越大,是因为水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大同时随着气泡上升,气泡在水中受到的压强也变小,也能使气泡变大

(3)水沸腾时保持不变的温度即为沸点,由图丙可知,水的沸点为 99 ℃;继续用猛火加热,水的沸点会不变;两个小组得到两种不同图象的原因可能是水的质量不同;

(4)增加被加热的水的量,将烧杯位置调低,用酒精灯内焰加热,实验时间将更长; 增加酒精灯中酒精的量与实验时间长短无关;只有在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子才可以缩短加热时间 ( 可减少热量的散失 ) ,选 B ;

(5)水蒸气遇到温度较低的温度计,液化成小水珠,故温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数;

(6)小明同学在完成实验后,撤去酒精灯,发现水仍能沸腾一段时间,根据沸腾的条件是因为水能继续吸热,即水能从温度较高的铁圈或石棉网吸收热量;

(7)在实验中,只要操作正确,数据便是真实的;几个组数据的不同,是因为在测量过程中存在误差的原因,还有水的沸点还受水面上方气压的影响。故选D.

(8)水的温度越高,水和周围环境的温差越大,水散失热量越快,水温上升越慢。故可能的原因是:水温越高,热量散失越快。

(9)实验后的沸水放在桌上越来越凉,最后温度与室温相等,故图象中能表示其温度 T 随时间 t 变化关系的是D.

故答案为:(1). 水银 (2). 外焰 (3). (4). 99 (5). 不变 (6). 质量或体积 (7). B (8). 水蒸气在温度计外壁液化 (9). 石棉网上的温度仍高于水的沸点,水能继续吸热 (10). D (11). 水温越高,热量散失越快 (12). D

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究杠杆的平衡条件实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重lN).

(1)如图甲,实验时,应调节平衡螺母使杠杆在_____位置平衡,主要是为了便于测量_____大小,因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边,但是杠杆仍然不能水平平衡,接下来他应该_____

(2)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为动力F1,B点处挂上1个钩码,作为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1L2,计算后发现:F1 L1= F2 L2,便得出杠杆的平衡条件是:F1 L1= F2 L2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是______在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂,阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中我们_____(可以/不可以)同时改变多个量进行探究测量.

(3)接着,小明提出新的探究问题:若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置处于平衡状态,以弹簧测力计的拉力为动力F1钩码重力为阻力F2,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1 L1总是_______F2 L2(>/</=),其原因主要是杠杆受到了________的影响.

(4)小明又把弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度θ,则能描述测力计示数Fθ关系的图象是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:

①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;

②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;

③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:

回答问题:

(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(填“大”或“小”)的原理.

(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____(填“好”或“差”),如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,______(填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.

(3)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的_____(选填“音调”“响度”或“音色”),是有效的降噪方法之一.

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【题目】某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变下列做法中没有用到这种思想的(  )

A. 把手放在喉咙处,大声讲话,利用手的触觉说明声带在振动

B. 在探究响度与振幅的关系时,在鼓面上撒上一些纸屑,观察纸屑的跳起高度

C. 在探究音调与频率关系时,改变直尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动直尺,听音调的变化

D. 通过温度计毛细管中液面高度变化测量温度的高低

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【题目】现有一电源(电压值约为8V),开关一个,电压表(量程0﹣3V),定值电阻R1=10Ω,R2=100Ω,R3=200Ω,R4=1000Ω,请用以上器材精确测量未知电阻 Rx(约为 5Ω)的阻值.

(1)写出测量的主要步骤(电路可拆改)

(2)推导电阻Rx的表达式(涉及到的物理量可以用字母来表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

【猜想与假设】通过观察如图和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体__________的高低、液体__________的大小和液体表面空气流动快慢有关.

猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与______有关.

【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与_________________是否有关.此实验过程中需控制酒精的______和其表面上方空气流动快慢相同.

【交流与评估】

我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:____________________.

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【题目】图甲所示是南京市的新景点——江面上的步行桥,人称南京眼,该桥总长约800 m,是人们观光旅游的好去处。

图乙所示是一辆四轮观光游览车。

(1)若游览车以10 km/h的速度匀速行驶,则它通过该桥约需多少小时?

(2)已知游览车的质量为1 200 kg,它受到的重力是多少?(g10 N/kg)

(3)游客乘坐游览车在水平桥面上观光时,车轮与桥面的总接触面积为800 cm2,人的总重为8 000 N,则游览车对桥面的压强是多少帕?

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【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,小明已连接了如图(1)所示的部分电路.

(1)连接电路时开关应________

(2)用笔画线代替导线,请你帮他完成图(1)电路的连接(其他的导线不要变动).____

(3)实验中测出了三组数据,记录在右表中.第一次实验时,电压表、电流表示数如图(2)和图(3)所示,请读出电流表示数并填入表格中________.为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向________(填“A”或“B”)移动.

(4)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是________(写出一种即可).

(5)他测出小灯泡的额定功率是________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习了简单电路的知识后,小玉同学将两个小灯泡接在了电路中.闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开开关,它们同时熄灭。

(1)如图所示,电路接线情况不可见。请你不借助其它器材,设计一个简单的方法,判断这两个小灯泡是串联还是并联。方法及判断:_____________________

(2)实验时,电路正确连接后闭合开关,小灯泡有时会出现不亮的现象.请你在表格中填写简单的检修方法_________

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