【题目】在做“观察水沸腾”的实验时.
(1)为了完成本次实验,由表格可知,应选用测温物质为__的温度计,加热时应使用酒精灯的__(选填“内焰”、“外焰”或“焰心”)。
(2)观察到水沸腾时的现象如图中的__(选填甲或乙)图。
(3)另外两组同学选用相同的实验装置完成实验,他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图丙中所示,由丙图实验图象可以判断测出水的沸点为__℃;如果操作及实验器材均无问题,继续用猛火加热,水的沸点会__(选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”);两个小组得到两种不同图象的原因可能是水的__不同.
(4)某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min.为了节约课堂时间,他可以采取下列哪种措施(_______)
A.增加被加热的水的量 B.在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子
C.增加酒精灯中酒精的量 D.将烧杯位置调低,用酒精灯内焰加热
(5)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是_________________
(6)小明同学在完成实验后,撤去酒精灯,发现水仍能沸腾一段时间,你认为原因是__________。
(7)在“观察水的沸腾”实验中,四个实验小组测得水的沸点如表所示:对于下述实验数据,下列说法正确的是 (_______)
A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.
(8)小明同学在研究时发现水的温度越高,水温上升越慢。你认为可能的原因是:_________________(答出一点即可)。
(9)实验后的沸水放在桌上越来越凉,下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 _________。
【答案】水银 外焰 甲 99 不变 质量或体积 B 水蒸气在温度计外壁液化 石棉网上的温度仍高于水的沸点,水能继续吸热 D 水温越高,热量散失越快 D
【解析】
357 ℃,水银的沸点高于沸水的温度,所以测沸水的温度要选水银温度计。加热时应使用酒精灯的外焰,酒精灯外焰温度是800 ℃,温度高;
(2)甲图气泡上升时越来越大,是因为水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大,同时随着气泡上升,气泡在水中受到的压强也变小,也能使气泡变大。
(3)水沸腾时保持不变的温度即为沸点,由图丙可知,水的沸点为 99 ℃;继续用猛火加热,水的沸点会不变;两个小组得到两种不同图象的原因可能是水的质量不同;
(4)增加被加热的水的量,将烧杯位置调低,用酒精灯内焰加热,实验时间将更长; 增加酒精灯中酒精的量与实验时间长短无关;只有在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子才可以缩短加热时间 ( 可减少热量的散失 ) ,选 B ;
(5)水蒸气遇到温度较低的温度计,液化成小水珠,故温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数;
(6)小明同学在完成实验后,撤去酒精灯,发现水仍能沸腾一段时间,根据沸腾的条件是因为水能继续吸热,即水能从温度较高的铁圈或石棉网吸收热量;
(7)在实验中,只要操作正确,数据便是真实的;几个组数据的不同,是因为在测量过程中存在误差的原因,还有水的沸点还受水面上方气压的影响。故选D.
(8)水的温度越高,水和周围环境的温差越大,水散失热量越快,水温上升越慢。故可能的原因是:水温越高,热量散失越快。
(9)实验后的沸水放在桌上越来越凉,最后温度与室温相等,故图象中能表示其温度 T 随时间 t 变化关系的是D.
故答案为:(1). 水银 (2). 外焰 (3). 甲 (4). 99 (5). 不变 (6). 质量或体积 (7). B (8). 水蒸气在温度计外壁液化 (9). 石棉网上的温度仍高于水的沸点,水能继续吸热 (10). D (11). 水温越高,热量散失越快 (12). D
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆(杠杆上每小格长为2cm)、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个(每个钩码重lN).
(1)如图甲,实验时,应调节平衡螺母使杠杆在_____位置平衡,主要是为了便于测量_____大小,因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边,但是杠杆仍然不能水平平衡,接下来他应该_____.
(2)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为动力F1,B点处挂上1个钩码,作为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:F1 L1= F2 L2,便得出杠杆的平衡条件是:F1 L1= F2 L2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是______.在探究过程中,我们需要测量和记录动力、动力臂,阻力、阻力臂四个物理量,在进行多次实验的过程中,我们_____(可以/不可以)同时改变多个量进行探究测量.
(3)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉,使杠杆在水平位置处于平衡状态,以弹簧测力计的拉力为动力F1,钩码重力为阻力F2,多次调整力和力臂的大小进行测量,发现:F1 L1总是_______F2 L2(>/</=),其原因主要是杠杆受到了________的影响.
(4)小明又把弹簧测力计的作用点固定,只改变测力计与水平方向的角度θ,则能描述测力计示数F与θ关系的图象是_____
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答下列问题.实验步骤:
①先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子;
②把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离;
③分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:
回答问题:
(1)小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度越____(填“大”或“小”)的原理.
(2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____(填“好”或“差”),如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比,______(填“海绵”或“报纸”)隔声性能好一点.
(3)在噪声污染严重的环境里,“隔音”就是为了改变声音的_____(选填“音调”“响度”或“音色”),是有效的降噪方法之一.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某物理兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置,当用力挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升。这是利用细玻璃管内水面的变化来放大玻璃瓶的微小形变。下列做法中没有用到这种思想的( )
A. 把手放在喉咙处,大声讲话,利用手的触觉说明声带在振动
B. 在探究响度与振幅的关系时,在鼓面上撒上一些纸屑,观察纸屑的跳起高度
C. 在探究音调与频率关系时,改变直尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动直尺,听音调的变化
D. 通过温度计毛细管中液面高度变化测量温度的高低
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】现有一电源(电压值约为8V),开关一个,电压表(量程0﹣3V),定值电阻R1=10Ω,R2=100Ω,R3=200Ω,R4=1000Ω,请用以上器材精确测量未知电阻 Rx(约为 5Ω)的阻值.
(1)写出测量的主要步骤(电路可拆改)
(2)推导电阻Rx的表达式(涉及到的物理量可以用字母来表示)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察如图和联系生活实际进行猜想
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体__________的高低、液体__________的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与______有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与_________________是否有关.此实验过程中需控制酒精的______和其表面上方空气流动快慢相同.
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:____________________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲所示是南京市的新景点——江面上的步行桥,人称“南京眼”,该桥总长约800 m,是人们观光旅游的好去处。
图乙所示是一辆四轮观光游览车。
(1)若游览车以10 km/h的速度匀速行驶,则它通过该桥约需多少小时?
(2)已知游览车的质量为1 200 kg,它受到的重力是多少?(g取10 N/kg)
(3)游客乘坐游览车在水平桥面上观光时,车轮与桥面的总接触面积为800 cm2,人的总重为8 000 N,则游览车对桥面的压强是多少帕?
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,小明已连接了如图(1)所示的部分电路.
(1)连接电路时开关应________.
(2)用笔画线代替导线,请你帮他完成图(1)电路的连接(其他的导线不要变动).____
(3)实验中测出了三组数据,记录在右表中.第一次实验时,电压表、电流表示数如图(2)和图(3)所示,请读出电流表示数并填入表格中________.为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向________(填“A”或“B”)移动.
(4)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是________(写出一种即可).
(5)他测出小灯泡的额定功率是________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在学习了简单电路的知识后,小玉同学将两个小灯泡接在了电路中.闭合开关,两个小灯泡同时发光;断开开关,它们同时熄灭。
(1)如图所示,电路接线情况不可见。请你不借助其它器材,设计一个简单的方法,判断这两个小灯泡是串联还是并联。方法及判断:_____________________。
(2)实验时,电路正确连接后闭合开关,小灯泡有时会出现不亮的现象.请你在表格中填写简单的检修方法_________。
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