【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)小华同学先把杠杆的中点支在支架上,杠杆静止在如图甲所示的位置,为了使杠杆在水平位置平衡,此时应向_____调节平衡螺母;
(2)如果利用如图乙所示装置进行实验,每个钩码重0.5N,杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为_____N。如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为了保证杠杆在水平位置平衡,其示数_____(选填“变大”“不变”或“变小”);
(3)某次实验中,用如图丙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。这主要是以下哪种原因_____;(选填字母)
A.一个人无法独立操作 B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合 D.力和力臂数目过多
(4)某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量如图丁所示;
①将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置,它就是刻度尺的重心;
②将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置,向右移动刻度尺,直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的_________到支座的距离L2;
③根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量m=_________(用题目中所给物理量表示)。
【答案】左 2.25 变大 D 重心
【解析】
(1)[1]杠杆停在如图甲所示的位置,保持静止状态,杠杆处于平衡状态。要使杠杆在水平位置处于平衡状态,平衡螺母向上翘的左端移动,杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于直接从杠杆上测量力臂。
(2)[2]设一格的长度为L,杠杆在水平位置平衡,则力F1的方向应竖直向上,由得
解得
[3] 从乙图中可以看出,弹簧秤的作用力最长的力臂为4L,即杠杆的长度,当力的方向发生改变时,力臂将减小,因此作用力将变大。
(3)[4] 研究杠杆的平衡,需要有动力和阻力但力多了增加了难度,且不易得出结论来,故D正确。
(4)[5]将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置,移动刻度尺,知道刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。纪录物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的重心到支座的距离L2。
[6] 根据杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,可知
即
所以直尺的质量
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【题目】小亮和小刚利用学校实验室的器材测量一个丑橘的密度,请帮他们完成下面的实验:
(1)如图甲所示,小亮将天平放在_________上,游码调零后,他调节天平横梁上的平衡螺母,使指针静止时指在________的中线处,就说明天平的横梁平衡了。
(2)小亮用调节好的天平测量出丑橘的质量为m。
(3)因为丑橘放不进量筒中,所以小亮设计了如下实验步骤测量丑橘的体积:
①他向量筒内装入足够多的水,测出水的体积为V1;
②他将丑橘轻轻放入装满水的烧杯中,丑橘静止时如图乙所示,可以判断出丑橘的密度 ________(填“大于”、“等于”或“小于”)水的密度(用水表示)。再用细长针将丑橘慢慢压入水中浸没(丑橘始终完好,没有水进入);
③再从烧杯中取出丑橘,将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时,量筒中剩余水的体积为V2;由此就可以测量出丑橘的体积,这种方法测量的结果比丑橘体积的真实值偏________(填“大”或 “小”)。
(4)综上所述,丑橘密度的表达式:ρ=________。(用所测及给出的物理量符号表示)
(5)小亮提出一个问题:如果在上述实验中不使用天平,利用现有的器材能不能测出丑橘的质量呢?小刚想了想说:“只要在上面的实验步骤②的后面补充如下操作就可以”。
②补充:撤掉长针,丑橘会漂浮在水中,将量筒中的水倒入烧杯中,当烧杯中的水被填满时, 量筒中剩余水的体积为V3;由此我们可以得到丑橘质量的表达式:m=________。(用所测及给出的物理量符号表示)
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【题目】如图甲所示是小雯家刚买的一台“220 V 2600 W”的电烤箱,妈妈顺手把它的插头插在如图乙所示的插座上使用,为了安全,小雯劝说妈妈不要使用这插座。使用电烤箱时小雯发现,箱内温度高达200 ℃,而箱外的导线摸起来不怎么热,请你解释:
(1)“不要使用这插座”的原因;
(2)箱内温度高达 200 ℃,而箱外的导线摸起来不怎么热的理由。
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【题目】如图所示,两个密度均匀质量相等的圆柱体A、B,底面积之比为SA:SB=2:3.若将A的上方水平截去一段叠放在B的正上方后,A剩余部分对水平面的压强恰好等于此时B对水平地面的压强,A剩余部分的高度与叠放后B的总高度相同,则A截去的高度与A原高度之比为△h:h=_____,A、B的密度之比为ρA:ρB=____。
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【题目】图甲的储水容器底有质量0.5 kg,底面积100 cm2的长方体浮桶,桶上端通过轻质弹簧与紧贴力敏电阻的轻质绝缘片A相连,距容器底0.4 m处的侧壁有排水双控阀门。控制电路如图乙所示,其电源电压U=12 V,R=10Ω,当电流表示数为0.6 A,且桶底升至阀门所处高度时,阀门才感应排水。力敏电阻R与它所受压力F的对应关系如下表所示(弹簧均在弹性限度内)。求:
压力F/N | 2 | 4 | … | 12 | 15 |
电阻R/Ω | 110 | 70 | … | 16 | 10 |
(1)浮桶的重力是多少牛?
(2)未加水时,力敏电阻所受压力为2N,电流表的示数是多少安?
(3)当容器内的水深达到多少来时,双控阀门才打开排水?
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【题目】如图所示,电源电压不变,R为定值电阻,弹簧测力计下端挂一条形磁铁,且与螺线管B在同一竖直线上,将开关S闭合,条形磁铁静止时,测力计的示数为F0,则( )
A. 在螺线管中插入铜棒后,测力计的示数增大
B. 在螺线管中插入铁棒后,测力计的示数增大
C. 只改变电流的方向,测力计的示数增大
D. 只减小线圈的匝数,测力计的示数减小
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【题目】某同学用如图甲所示的电路测量电阻Rx的阻值,其中电源电压为3 V且保持不变。
(1)若图甲中只有Rx断路,闭合开关S,电流表的示数为___A,电压表的示数为___V。
(2)排除Rx断路故障后,在闭合开关S前,应先将滑动变阻器的滑片移到最____(选填“左”或“右”)端;闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为1.50 V时,电流表的示数为0.30 A,则电阻Rx的阻值为___Ω,此时滑动变阻器接入电路中的阻值为_____Ω(结果均保留2位有效数字)。
(3)若在实验过程中,此同学发现电压表和电源均出现了故障,于是他找来了一个备用电源(电压未知),并将滑动变阻器的阻值调到最大作为定值电阻R0使用,设计了如图乙所示的电路图,测量时,只闭合开关S1,电流表示数为Il,只闭合开关S2,电流表示数为I2,则电阻Rx=_______(用Il、I2和R0表示)。
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【题目】实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,钩码一盒,滑轮2个。小勇利用上述实验器材测量滑轮组的机械效率。
(1)在图中,请你用笔画线代替细绳,帮助小勇组装滑轮组,使绳子自由端施加竖直向上的拉力;
(_______)
(2)该实验需要测量的物理量有:绳子自由端施加的拉力F、钩码被提升的高度h、绳子自由端移动的距离s和_________;
(3)画出本次实验数据的记录表格;
(______)
(4)提高机械效率的方法有________。(写出1个方法即可)
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【题目】水平桌面上放有甲、乙两个都装有水的相同容器,现把两个形状和体积都相同的实心小球分别缓慢放入两容器中,两小球静止时液面恰好相平,如图所示,下列说法正确的是
A. 两小球受到的浮力相等
B. 乙容器中小球的密度较大
C. 甲容器底部受到的水的压强大
D. 两容器底部对水平桌面的压力相等
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