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如图是一种试电笔的构造图,则下列说法中正确的是( )

A. 使用试电笔时手应接触笔尖金属体 B. 使用试电笔时手不能接触笔尾金属笔卡

C. 试电笔中的电阻可以用铁丝代替 D. 当氖管发光时有微弱电流通过人体

D 【解析】AB、手不要接触试电笔前端的金属体,必须接触试电笔末端的金属体,使电源和大地之间形成通路,故AB错误;CD、在使用试电笔时,试电笔的高值电阻和人串联在火线和大地之间,加在两者之间的电压是220V,此时试电笔的高值电阻分担的电压很大,人体分担的电压很小,通过人体的电流很小,氖管发光,不会发生触电事故,因此不能用铁丝代替试电笔中的电阻,故C错误,D正确。故选D. 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

关于家庭用电,以下说法中,正确的是

A. 使用验电笔时,手必须接触笔尾金属部分 B. 若没有保险丝,可用细铜丝代替

C. 控制家用电器的开关应该安装在零线上 D. 三脚插头和插座利用了三角形的稳定性

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物理兴趣小组想知道某只透镜的焦距f为多少:

(1)做实验如图甲所示,镜面垂直于阳光,在透镜下面放上白纸(纸面与镜面平行),测出透镜与白纸间距s(cm)和对应的白纸被烤焦的时间t ( min),绘出图线如图乙所示,可判断该透镜的焦距f为__________cm.

(2)将蜡烛、透镜及光屏置于光具座上(如图丙),做成像实验,记录每次成实像时的物距u、像距v、物与像的间距L(u+v),绘出图线丁(以f为长度单位).由图丁可知,要想成实像,蜡烛与光屏的间距应满足L≥___(用f表示).

(3)经“百度”发现,物理学中,有一个凸透镜成像的“新概念”—放大率n= A'B'/ AB=v/u,结合丙、丁两图,可知当物距u=1. 5f时,n=_______.

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如图所示,小强做光的色散实验,看到太阳光经三棱镜折射后,光屏上依次出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫彩色光带,他在思考一个问题:红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同?于是分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入进行验证,如图所示.

(1)请你在如图中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线(如图中F1、F2表示焦点);______

(2)小强得到的结论是_______________.

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光在其中传播速度快的介质称为光疏介质,光在其中传播速度慢的介质称为光密介质.当光从一种介质进入另一种介质时,折射的情况与光在其中的传播速度有关.下表给出了光在空气、水、玻璃中的传播速度,下图给出了光从空气进入水,再从水进入玻璃,最后从玻璃再次进入空气的光路图.请回答下列问题.

(1)光从空气斜射入水,折射角________入射角,光从水射入玻璃,折射角________入射角;(填“大于”“小于”或“等于”)

(2)相对玻璃而言,水属于________(填“光密”或“光疏”)介质;

(3)结论:光从光疏介质进入光密介质时,折射角__________ (填“大于”“小于”或“等于”)入射角.

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某同学做凸透镜成像的实验时,将一支点燃的蜡烛放在距离透镜20 cm的地方,当它向透镜移动时,其倒立的像的移动速度大于蜡烛的移动速度,则下列说法正确的是( )

A. 蜡烛距离凸透镜10 cm时,一定不能成像

B. 蜡烛距离凸透镜15 cm时,一定成放大的虚像

C. 蜡烛距离凸透镜30 cm时,一定成放大的实像

D. 蜡烛距离凸透镜40 cm时,一定成缩小的实像

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  • 题型:单选题
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相关习题

科目:初中物理 来源:教育科学版物理八年级上册第3章声单元检测题 题型:单选题

以下操作中,不能改变音调的是( )

A. 改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯口

B. 改变用力大小,再次敲鼓面

C. 改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺

D. 改变管内水量,再次对着试管口吹气

B 【解析】A. 用湿手摩擦杯口,水量不同振动的频率不同,发生的音调不同,不符合题意;B. 改变用力大小敲击鼓面,会增大鼓面振动的幅度,从而会增大响度,不能改变频率,不能改变音调,符合题意;C. 钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同,音调不同,不符合题意;D. 对着试管口吹气,管内水量不同振动的快慢不同,所以声音的音调不同,可以改变发声的音调,不符合题意。故选B. 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

北宋的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声,这是因为_____。

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关于声的应用,下列说法不正确的是( )

A. 中医通过“望、闻、问、切”四个途径诊病,其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的

B. 声波能够传递能量,因此利用声波可以清洗碗碟、清洗牙齿

C. 教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用

D. 声在生产、医疗、军事等方面有很重要的应用,没有危害

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经超声波探伤仪检测,已竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝,创造了人类水利建筑史上的奇迹,探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉,原因是超声波的( )

A. 速度太快 B. 响度太小 C. 频率太高 D. 频率太低

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如图1和如图2是两种声音的波形.从波形可知,如图1是__________的波形,理由是__________;如图2是__________的波形,理由是__________.

图1 图2

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下列关于声音的说法中不正确的是( )

A. 俗话说:“隔墙有耳”,说明固体也能传声

B. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C. 用木棒敲击鼓面越重,鼓面振幅越大,响度就越大

D. 音色与发声体的结构、材料有关

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  • 题型:单选题
  • 难度:中等

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科目:初中物理 来源:广东省2018届九年级上学期期中考试物理试卷 题型:单选题

如图所示,下列器件中属于省力杠杆的是( )

A.坩埚钳

B.剪刀

C.筷子

D.镊子

B 【解析】 试题分析:A、坩埚钳,L1<L2动力臂小于阻力臂,为费力杠杆;故A不符合题意. B、剪刀,L1>L2动力臂大于阻力臂,为省力杠杆;故B符合题意. C、筷子使用时,L1<L2动力臂小于阻力臂,为费力杠杆;故C不符合题意. D、镊子,L1<L2动力臂小于阻力臂,为费力杠杆;故D不符合题意. 故选B. 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

下列四个电路中,电流表能测量通过灯电流的是( )

A. B. C. D.

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短路和断路是电路中常见的故障,下列四幅图有短路现象的是()

A. B. C. D.

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如图甲所示,验电器带负电, 不带电.用带有绝缘柄的金属棒把验电器两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中( )

A. 电流方向由 B. 电流方向由

C. 有电流但方向无法确定 D. 始终无电充

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小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯.下图中符合要求的电路图是( )

A. B. C. D.

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如图所示,要使灯泡组成并联电路,应( )

A. 只闭合 B. 只闭合 C. 只闭合 D. 只闭合

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  • 题型:单选题
  • 难度:简单

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第19章生活用电单元测试(含答案) 题型:填空题

如图哪些图所示情况会发生触电事故:________ . 家庭电路触电事故都是人体直接成间接接触________线造成的.

甲、丙 火 【解析】【解析】 由图可知:甲、丙均可能会有电流通过人体,因为不停电,火线和零线间总可能会有用电器在工作.而对于乙来就说,虽人的一只手触及火线,但这时不构成回路,故这时是不会触电; 对于丁来说,人接触零线与大地间不存在电压,因此没有电流经过人体,故不会触电; 分析各类触电共同特点是人体直接或间接接触火线造成的. 故答案为:甲、丙;火. 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

我国照明电路的电压为 V,对人体安全的电压为 V.

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在一个寒冷的冬天,小明家来了许多客人,当他刚把第二个电烤炉接入电路中时,家里所有的灯突然熄灭,电烤炉也不发热,检查后发现保险丝断了。导致保险丝烧断的原因可能是( )

A. 电路中用电器的总功率过大 B. 第二个电烤炉的电阻丝烧断了

C. 灯泡的灯丝烧断了 D. 开关接触不良

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下列做法不符合安全用电原则的是

A.用电器的金属外壳应接地

B.检查维修家用电器时,应将电源断开

C.为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断,可用铜丝代替熔丝

D.使用测电笔时,手要接触测电笔尾部的金属电极

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如图所示的做法中符合安全原则的是( )

A. 雷雨天站在大树下避雨

B. 用手指触碰插座的插孔

C. 用湿抹布擦发光的灯泡

D. 将冰箱的金属外壳接地

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关于家庭电路,下列说法正确的是( )

A.空气开关“跳闸”不一定是出现了短路

B.只有36V的电压对人体才安全

C.当发现有人触电时,用手把触电的人移开

D.工作的用电器越多,总电阻越大

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  • 题型:填空题
  • 难度:中等

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科目:初中物理 来源:人教版九年级全册物理第19章生活用电单元测试(含答案) 题型:单选题

对照明电路,下列哪一个说法是正确的

A. 火线与零线间的电压通常是36V

B. 电灯的开关一定要安装在零线上

C. 站在干燥的木凳上一手接触火线,另一手同时接触零线,一般不会发生触电事故

D. 有金属外壳的家用电器应接在三孔插座上使用

D 【解析】A、火线和零线之间的电压是220V,故A错; B、接灯时,火线首先接入开关,然后进入灯泡顶端的金属点;零线直接进入灯泡的螺旋套.开关要接在灯泡和火线之间,断开开关,切断火线,触及灯泡时更安全,故B错; C、电工师傅虽然站在干燥的木凳上,但双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线,火线和零线之间的电压是220V,加在人体的电压是220V,超过人体的安全电压,会对人体造成危... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

如图为某同学设计的部分家庭电路示意图,其中电器元件连接错误的是(  )

A. 空气开关 B. 二孔插座 C. 带开关的灯泡 D. 三孔插座

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家庭电路中安装熔断器(其中安装熔丝、俗称“保险丝”),它的作用是( )

A. 当电压过高时自动切断电路

B. 当发生触电时自动切断电路

C. 当用电器发生漏电时自动切断电路

D. 当电路中电流过大时自动切断电路

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关于生活用电,下列说法错误的是

A. 用试电笔辨别火线时,手一定要接触试电笔金属帽

B. 开关应接在火线与白炽灯之间

C. 保险丝常用电阻率比较大、熔点比较低的材料制成

D. 造成家庭电路中电流过大的原因一定是用电器短路了

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(2016•桂林)下列事例,不符合安全用电原则的是(  )

A. 使用绝缘皮破损的插头        B. 人触电时,先关掉电源再救人

C. 电器设备起火,不能用水直接灭火         D. 使用试电笔时,手指不能碰到笔尖金属体

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如图是一种试电笔的构造图,则下列说法中正确的是( )

A. 使用试电笔时手应接触笔尖金属体 B. 使用试电笔时手不能接触笔尾金属笔卡

C. 试电笔中的电阻可以用铁丝代替 D. 当氖管发光时有微弱电流通过人体

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  • 题型:单选题
  • 难度:困难

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科目:初中物理 来源:江苏省淮安市淮安区2018届九年级上学期期末考试物理试卷 题型:实验题

如图所示,是测量一新型电子元件Z,通过的电流I跟两端所加电压U关系的电路,数据记录表中.

(1)在如图中画出电子元件Z的电流I跟电压U关系的图线_________.

(2)电源电压恒为5V时,接通开关,电流表的示数为0.2A,滑动变阻器接入电路的电阻值是多少_____?

(3)改变滑动变阻器接入电路的电阻,电流表的示数由0.2A增大到0.6A的过程中,滑动变阻器两端的电压变化情况是_____.

15 由3V减小到1V 【解析】(1)用描点法作图. (2)由图象知,当电流为0.2A时,电子元件两端电压U1=2V,则根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知:变阻器两端电压,根据可得: ; (3)由图象知,当电流为0.2A时,电子元件两端电压U1=2V,则根据串联电路的总电压等于各电阻两端的电压之和可知变阻器两端电压;当电流为0.6A时,电子元件两端电压U1′=4V,... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

如图所示,用15N的水平力推着购物车,10s内沿水平地面前进 5m,购物车连同货物重200N.

(1)重力对购物车和货物所做的功是多少?

(2)推力所做的功及功率是多少?

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如图所示,探究不同物质吸热升温现象。取质量和初温都相同的甲、乙两种液体,倒入相同的易拉罐中,用相同的装置加热,实验数据记录表中。

(1)实验通过比较升高相同的_____ 所需的加热_____,来确定两种液体吸收热量的多少。

(2)实验数据表明:升高相同温度时,_____(选填“甲”或“乙”)液体需要吸收的热量更多;吸收相同热量时,_____ 液体升温更高。

(3)两种液体中,_____ 液体适合选作汽车发动机的冷却剂,其比热容_____ (选填“较大”或“较小”)。

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测定滑轮组的机械效率时,用同一滑轮组进行两次实验,数据记录表中。

(1)实验所用滑轮组中,动滑轮最少个数为_____ 个,钩码上升高度和弹簧测力计移动距离可以不测量,原因是_____,滑轮组机械效率可表示为_____。

(2)第二次实验测得滑轮组的机械效率η2=_____。(g=10N/kg)

(3)比较实验1和实验2可得结论:使用同一滑轮组,_____,可以提高滑轮组的机械效率。

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连接图中两只电灯泡的串联电路.

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画出图中提起重物滑轮组最省力的绕线。

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  • 题型:实验题
  • 难度:中等

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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理下册第七章力单元测试卷 题型:综合题

阅读短文,回答问题。

无处不在的弹簧

弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域发挥着重要作用。

弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且形变越大,产生的弹力越大;一旦外力消失,形变也消失。物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。

弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能以及储存能量的功能。弹簧在生产和生活中有许多应用。例如,制作弹簧测力计、钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

(1)弹簧被拉伸或压缩时都产生反抗外力作用的弹力,这说明____________ 。

(2)胡克的结论是________________________________________________ 。

(3)下表是小明研究弹簧长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是__________。

(4)举一个生活中应用弹簧的实例:___________。(短文中实例除外)

力的作用是相互的 在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比 1.5 减震器、夹子、握力器 【解析】在弹簧被拉伸时或压缩时,同时也产生反抗外力作用的弹力,这个弹力作用于施力物体,施力物体同时也受力。

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