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课堂上,老师做了如图甲所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.

(1)实验现象说明______有力的作用.
(2)图乙将通电直导线换成了通电线圈.绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图(把线头两端的漆刮去半边,两端刮去的漆在同侧).按这种方法刮漆,目的是使线圈能够______,因此这一部位就相当于电动机中的______(填某一部件的名称).
(3)图丙是直流电动机模型,上述部件在直流电动机中改变的是______(选填序号).
A.只改变线圈中的电流方向
B.线圈和外部电路中的电流方向都能改变
C.只改变外部电路中的电流方向.
【答案】分析:通电直导线在磁场中受到力的作用;换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时,能够自动改变线圈中的电流方向,使线圈能够持续转动下去.
解答:解:(1)图甲所示的实验现象说明:磁场对电流有力的作用.
故答案为:磁场对电流
(2)在线圈引出线的两端进行刮漆处理,是为了改变线圈中的电流方向,使线圈在磁场中受力持续转动;它的作用就相当于电动机中的换向器.
故答案为:持续转动;换向器
(3)换向器的作用是当线圈刚转过平衡位置时,能够自动改变线圈中的电流方向.
故选A
点评:此题主要考查的是①电动机的工作原理--通电直导线在磁场中受到力的作用;②换向器在电动机中的作用--当线圈刚转过平衡位置时,能够自动改变线圈中的电流方向.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?南京)课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.
(1)实验现象说明
磁场对放入其中的电流
磁场对放入其中的电流
有力的作用.
电动
电动
机就是利用这种现象制成的.
(2)判断“有力的作用”的依据是
C
C

A.力是维持物体运动的原因
B.一切物体都有惯性
C.物体运动状态改变时,一定受到力的作用
(3)将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究
通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关
通电导体在磁场中受力的方向与磁场方向是否有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泉州)(1)如图1所示,木块的长度是
2.45
2.45
cm;如图2所示,电能表的示数是
520.3
520.3
kW?h.
(2)课堂上,老师做了如图3所示的演示实验.闭合开关,让导体ab向左运动,观察到灵敏电流计的指针发生
偏转
偏转
,这现象说明闭合电路的一部分导体做
切割
切割
磁感线运动,导体中能产生电流;
发电
发电
机就是利用这种原理制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?从化市一模)(1)在图甲中标出磁感线的方向和小磁针的N极.
(2)课堂上,老师做了如图乙所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线向左运动(静止时向左偏离竖直方向θ角).实验现象说明:
磁场对放入其中的电流
磁场对放入其中的电流
有力的作用.
(3)只将磁极上下对调,再次观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究
通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关
通电导体在磁场中受力方向与磁场方向是否有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)课堂上,老师做了如图甲所示的演示实验,给直导线(铝棒)通电,观察到直导线运动起来.
1实验现象说明
磁场对电流
磁场对电流
有力的作用.
电动
电动
机就是利用这种现象制成的.
2将磁极上下对调,观察直导线的运动情况,这样操作是为了研究
通电导体在磁场中受力的方向是否跟磁场方向有关
通电导体在磁场中受力的方向是否跟磁场方向有关

(2)为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机.他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮.将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方,闭合开关,线圈就会不停地转动起来,如图乙所示.1要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:
改变电流的方向
改变电流的方向
改变磁场的方向
改变磁场的方向
;(写出两点)2开关闭合后,如果电动机不转,可尝试:
C
C

A.对调磁极;B.对调电池正、负极;C.轻推线圈;D.将线圈两端漆皮全部刮干净3小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是:
滑动变阻器
滑动变阻器
.并画出实验电路图.(电动机用符号表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网课堂上,老师做了如图所示的演示实验,ab为闭合电路中的一部分导体.
(1)让导体ab在磁场中做如下运动:A.竖直向上运动    B.向左运动
能产生感应电流的是
 
.(选填“A”或“B”)
(2)保持导体运动方向不变,将磁极上下对调,观察电流计指针偏转方向是否发生改变,这样操作的目的是为了研究感应电流方向是否与
 
有关.
(3)
 
机就是根据本实验现象制成的,该机工作时由
 
能转化为电能.

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