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12.在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中.
(1)如图所示,将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上.点燃蜡烛后,调节凸透镜和光屏的高度,使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度,其目的是使像成在光屏的中央.
(2)当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大(放大/缩小)的实像,在此基础上,将蜡烛和光屏互换位置,此时烛焰在光屏上成清晰、倒立(倒立/正立)的缩小(放大/等大/缩小)的实像.
(3)在焰烛、透镜、光屏三者中心在同一高度的情况下,若固定蜡烛与透镜,无论怎么移动光屏,屏上不出现清晰像,原因可能是物距在一倍焦距以内;若固定透镜与光屏,无论怎么移动蜡烛,屏上不出现清晰像,原因可能是光屏在一倍焦距以内;若固定蜡烛与光屏,无论怎么移动透镜,屏上不出现清晰像,原因可能是蜡烛与光屏的距离小于4f.

分析 (1)在实验中,为使像能成在光屏的中心,应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度;
(2)当物距等于2倍焦距时,凸透镜成倒立、等大的实像,当物距在二倍焦距和一倍焦距之间时,成倒立放大的实像;
(3)从实际角度考虑物距、焦距关系,蜡烛和光屏的距离关系等即可得出原因.

解答 解:(1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中央;
(2)已知凸透镜的焦距为10cm,当烛焰距凸透镜15cm时,此时的物距在一倍焦距和二倍焦距之间,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、放大的实像,像距大于二倍焦距;在此基础上,将蜡烛和光屏互换位置,则此时的物距大于二倍焦距,烛焰在光屏上成清晰、倒立、缩小的实像;当烛焰距凸透镜20cm时,此时物距等于二倍焦距,此时成倒立、等大的实像;
(3)在烛焰、透镜、光屏三者中心在同一高度的情况下,若固定蜡烛与透镜,无论怎样移动光屏,光屏上不出现清晰像,原因可能是蜡烛放在了焦点以内,此时的物距小于焦距,成的是正立、放大的虚像,光屏无法接收虚像;若固定透镜和光屏,无论怎么移动蜡烛,光屏不出现清晰像,原因可能是光屏在1倍焦距以内造成的(成实像时光屏应在一倍焦距以外才能接收到像).若固定蜡烛与光屏,无论怎么移动透镜,屏上不出现清晰像,则原因是蜡烛和光屏之间的距离太小,达不到成实像的条件,成实像时蜡烛与光屏的距离不能小于4f.
故答案为:(1)光屏的中央;(2)放大;倒立;缩小;(3)物距在一倍焦距以内(或u<f即可);光屏在一倍焦距以内;蜡烛与光屏的距离小于4f.

点评 凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示底面积为200cm2的圆柱形容器装有水,水中漂浮着一块横截面积为100cm2重6N的木块,此时木块露出水面的体积为总体积的一半,若在木块上施加一个竖直向下大小为2N的作用力,则此时容器底受到的压强将变化100pa(水不溢出容器),此时木块下表面受到的液体压力为8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明在探究“凸透镜成实像时像距与物距的关系”的实验中,所用的实验器材有:光具座、凸透镜、光屏和蜡烛等.
(1)将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上,点燃蜡烛,调整凸透镜和光屏的高度,使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度上.

(2)该实验应使凸透镜成实像,那么凸透镜成实像的条件是物距大于焦距.
(3)记录的实验数据如表.请在如图乙上画出像距与物距的关系图象.
物距u/cm14161820222426
像距v/cm35272220181716
(4)小明得出探究结论后,又用上述器材做了一个实验.把蜡烛放在光具座上的0刻线处,凸透镜放在15cm刻线上,如图甲所示.移动光屏在a位置找到像;蜡烛和光屏不动,只移动凸透镜,当凸透镜向某一方向移动到b位置时,在光屏上又看到像.结合所画图象,请你对实验中可能出现的现象做出合理的判断ABC.(至少有一个选项正确,将正确选项的字母填在横线上)
A.光屏上第一次的像是倒立、放大的     B.a位置在44~46cm刻线之间
C.光屏上第二次的像是倒立、缩小的     D.b位置在19~21cm刻线之间.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图甲是用伏安法测量某未知电阻的电路图.

(1)根据电路图将图乙所示的实物图连接起来;
(2)读出图丙所示电流表和电压表的示数:0.4A,2.4V.
(3)算出被测电阻本次的测量值为6Ω,为减小误差,可用滑动变阻器改变待测电阻两端的电压来进行多次测量求平均值.
(4)将上述实验中的电阻换成小灯泡,用同样的方法测小灯泡的电阻,数据记录如下表:
测量次数12345
电压U/V2.52.01.51.00.5
电流I/A0.280.250.220.180.16
分析表中的数据可知,小灯泡两端电压越低,小灯泡的电阻越小,原因是灯泡电阻受温度影响,随温度降低而减小.
(5)该同学又设计了如图丁所示的测量电路,同样可以测量未知电阻Rx,其中R0是定值电阻.请在空格内把实验步骤补充完整.
  ①闭合开关S、S1,用电压表测出电源的电压为U;
②闭合开关S、断开S1,用电压表测出待测电阻R1两端的电压为U1
③请用测量值U和U1,已知量R0来表达Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{U-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象(如图丙所示).

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是乙.安装器材时,小明应按照自下向上的顺序进行;探究“冰的熔化”实验中,小明发现冰熔化过快,应采取的操作是移去酒精灯(或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量),要完成这两个实验,都需要的测量仪器是温度计和秒表.
(2)由丙图可知,实验固体物质属于晶体(选晶体或非晶体),你判断的依据是该固体熔化时温度不变
(3)下表是小明分别探究“冰熔化”和“水沸腾”实验的部分数据.
表一时间/min012345678
温度/℃-6-4-2000123
表二时间/min0123456
温度/℃909294989898
根据数据回答下列问题:
①由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是保持不变(选填“升高”、“降低”或“保持不变”).
②小明发现水沸腾时,杯口不断地冒出大量“白气”,这是由于水蒸气遇冷后液化成的小水珠(填物态变化名称).
③小明得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因铁圈和石棉网的温度高于水的沸点,水能继续吸热(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.图甲是测量小灯泡(U=2.5V)电阻的电路.电源电压恒为4V.
(1)请将图甲中的电路连接完整.(要求滑片P向右滑动时电灯变亮,导线不允许交叉)
(2)实验中,滑动变阻器除了保护电路外,还可以改变小灯泡两端的电压和通过的电流,多测几组数据.
(3)如表是记录的部分实验数据,图乙是第1次实验中电流表的示数,该示数为0.24A.这5次实验中,灯泡电阻的最大值为10.42Ω(结果保留两位小数).为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于45Ω的滑动变阻器.
实验次数12345
电压U/V2.52.01.51.00.4
电流I/A0.220.190.160.08

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图所示:
(1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有改正错误,闭合开关,电压表指针偏转角度过大,有可能被烧坏;
(2)请在图中补画出正确的连线;
(3)改正错误后在闭合开关前,小刚应将滑动变阻器的滑片调到A端;(选填“A”或“B”)
(4)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据如表格,从表中计算可知三次实验小灯泡的电阻不相等,你认为原因可能是灯泡在不同电压下灯丝温度不同,灯丝的电阻随温度的升高而增大.
实验次数123
电压U/V2.02.52.8
电流I/A0.200.240.25

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小华想探究凸透镜成像规律.实验桌上有A、B、C三个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为10cm,凸透镜B的焦距为50cm,凸透镜C的焦距未知.光具座上标尺的刻度范围如图1所示.

(1)小华想探究凸透镜成实像的规律,应选用A凸透镜(选填“A”或“B”).实验过程中,他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25cm处时,移动光屏,直到光屏上呈现出烛焰清晰的像,则该像是倒立、缩小的实像.(选填“放大”或“缩小”)
(2)小华将凸透镜C固定在光具座上50cm刻线处,当烛焰在光具座上30cm到40cm刻线之间时,烛焰的像是放大、倒立的实像;当烛焰在光具座上0cm到30cm刻线之间时,烛焰的像是缩小、倒立的实像.由此可判断烛焰在光具座上45cm刻线处时,烛焰的像是放大、正立的虚像.
(3)小明利用强光手电筒改进探究凸透镜成像规律实验,将镂空刻有“F”的黑色卡纸(如图2甲)蒙在手电筒(如图2乙)前作为成像物体.将成像物体、凸透镜和不透明的光屏依次安装在光具座上(如图2丙).
①成像物体移至透镜左边40cm处,在光屏上得到如图2丁所示影像.要使影像变得如图2戊所示,应右(选填“上、下”、“左、右”或“前、后”)移动光屏.这一成像规律应用在照相机(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)上.
②凸透镜的位置固定不动,把成像物体移到凸透镜左边15cm处,要在光屏上得到清晰的影像,应将光屏向右移动.
③用蒙上镂空刻有“F”的黑色卡纸的强光手电筒代替常用的烛焰作为成像物体,好处是物体中心的高度不变,实验一段时间后,不必调整物体的高度,像总是成在光屏的中央位置.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示.OAB是杠杆,OA与BA垂直,在OA的中点挂一个10N的重物,加在B点的动力使OA在水平位置保持静止(杠杆重力及摩擦均不计),则(  )
A.该杠杆一定是省力杠杆B.作用在B点的最小动力等于5N
C.该杠杆一定是费力杠杆D.作用在B点的最小动力小于5N

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