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    4．一辆汽车从甲地开往乙地的过程中，若前一半时间的平均速度是30km/h，后一半时间的平均速度是60km/h，则全程中的平均速度是45km/h．

    分析 先算出以30km/h的速度行驶前一半时间通过的路程，再算出以60km/h的速度行驶后一半时间通过的路程，汽车行驶完全程的平均速度等于总路程除以总时间．

    解答 解：设一半时间为t，
    前一半时间通过的路程：s1=v1t=30km/h×t；
    后一半时间通过的路程：s2=v2t=60km/h×t；
    全程的平均速度：v=$\frac{{s}_{1}+{s}_{2}}{2t}$=$\frac{30km/h×t+60km/h×t}{2t}$=45km/h．
    故答案为：45．

    点评 本题考查了平均速度的计算，求出前一半时间通过的路程与后一半时间通过的路程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．举重运动员把2000N的杠铃在2s内举高1.8m后又在空中保持4s，则该运动员前2s内做的功是3600J，做功的功率是1800W；后4s做的功是0J，做功的功率是0W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列现象中属于液化现象的是（　　）
    A．加在饮料中的冰块化为水
    B．刚从冰箱拿出的冰棍周围冒出“白气”
    C．晒在太阳下的湿衣服干了
    D．冰箱冷冻室内壁出现白色的“霜”

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列几种运动现象中，不是机械运动的是（　　）
    A．心驰神往B．日出日落C．雪花飞舞D．人的行走

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．一辆汽车以15m/s的速度匀速行驶，为了测量前方峭壁的位置，司机按了一下喇叭，经过2.5s听到了回声，这时汽车离峭壁多远？（空气温度为15℃）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．如图甲是大丰港区风力发电的外景，风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成．
    （1）风力发电利用的是风能，风能是清洁的、可再生（可再生/不可再生）能源．
    （2）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度小（大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向上（上/下）的力使风叶旋转．
    （3）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用电磁感应原理．实现机械能转化为电能．
    （4）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有哪些C（答案不唯一）
    A．只要有风，机组就能产生电能     B．风速过大，机组不会产生电能
    C．风速越大，机组产生的电功率一定越大     D．风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变
    （5）下表给出了在不同风速下某风机获得的能量：
    平均风速（m/s）5101520
    1s内获得的能量（×104J）182764
    ①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是风机获得的能量与风速的三次方成正比（用文字叙述）；
    ②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，求风机发电的效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列现象中，不是依靠声音获得信息的是（　　）
    A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
    B．夏天人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
    C．人们常用超声波清洗钟表等精细的机械
    D．小明往水瓶里倒水，能听出水瓶里的水装得满不满

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．小华在学习了光的反射后，在家进行实验，晚上，他在桌面上铺一张白纸，把一块小平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对平面镜和白纸照射，从侧面看去，你猜想：他会看到的现象及原因分析正确的是（　　）
    A．镜子比较亮，因为它发生了镜面反射
    B．镜子比较亮，因为它发生了漫反射
    C．白纸比较亮，因为它发生了镜面反射
    D．白纸比较亮，因为它发生了漫反射

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等．他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F1、阻力F2并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l1及阻力臂l2，小华、小明的操作情况分别如图25（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据．（设每个钩码重0.5N）
    表一  小华同学
    实验
    序号    		F1
    （牛）    		l1
    （厘米）    		F2
    （牛）    		l2
    （厘米）
    11881
    23663
    32882
    表二  小明同学
    实验
    序号    		F1
    （牛）    		l1
    （厘米）    		F2
    （牛）    		l2
    （厘米）
    41842
    52844
    645210

    （1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F1+l1=F2+l2．请判断：小华的结论是错误的（选填“正确”或“错误”），依据是：不同的物理量不能相加．
    （2）得出正确杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图25（c）所示．
    请判断：他能使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）．如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由．F1l1=F2l2．
    （3）在如图（d）所示的实验装置中，只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可使杠杆在水平位置平衡？（设计两种方案）
    答：①在第6个格处挂2个钩码；②在第4个格处挂3个钩码．

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