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【题目】将一实心物体先后投入足量的水和酒精中,物体静止时,所受浮力分别为9N8N下列判定不正确的是( )(

A.物体的质量为0.9kg

B.物体的质量为0.8kg

C.物体的密度为

D.物体的密度为

【答案】BD

【解析】

根据题中将一实心物体先后投入足量的水和酒精中,物体静止时,所受浮力分别为9N8N,下列判定不正确的是( 可知,本题考查学生对阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用,确定物体在水中和酒精中所处的状态是本题的关键。分三种情况

物体的密度大于或等于水的密度,物体浸没在水中、酒精中;

物体的密度小于水的密度、大于等于酒精的密度,这样物体在水中漂浮、浸没在在酒精中;

物体的密度小于酒精的密度,这样物体在水中、酒精中都漂浮;

确定物体在水中和酒精中所处的状态,进而求出物体的质量和体积,再利用密度公式求物体的密度。

假设ρρ,物体浸没在水中、酒精中,排开水和酒精的体积都是物体的体积V

物体受到水的浮力:

物体受到酒精的浮力:

而实际上物体在水中、酒精中受到的浮力不符合题意,假设不成立;

假设ρρ酒精,物体在水中、酒精中都漂浮,物体受到水的、酒精的浮力相等,等于物体重,而实际上物体在水中、酒精中受到的浮力,不符合题意,假设不成立;

物体的密度只能是:ρ酒精ρ物体ρ,物体漂浮在水中、浸没在酒精中,排开酒精的体积是物体的体积V

物体受到水的浮力:FG9N

,故A正确,B错误。

物体受到酒精的浮力:

F酒精ρ酒精Vg8N

物体的体积:

物体的密度:

C正确,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测量盐水密度的实验中

1)将装有适量盐水的杯子放在调好的天平左盘,测出杯子和盐水的总质量为116g,然后将杯子中的一部分盐水倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中盐水的体积为_____cm3

2)将装有剩余盐水的杯子放在天平左盘内,右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示时,天平再一次平衡,则杯子及杯内剩余盐水的总质量为_____g

3)根据上述实验数据计算出此盐水的密度为_____kg/m3(结果保留两位小数)。

4)在完成上述实验后,某同学想测量一个小蜡块的密度(其密度小于水),他手中只有如下器材:一个量筒、一根细钢针、一个小蜡块、适量的水。请你帮助他设计实验,补全实验步骤,并用测量的物理量符号表示蜡块的密度。

①向量筒中倒入适量的水,记下体积

_____

_____

_____(水的密度用表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁,左侧有一螺线管,闭合开关S,下列判断正确的是(  )

A. 小车受到电磁铁斥力作用,向右运动

B. 小车受到电磁铁引力作用,向左运动

C. 只将滑片P向右移动,电磁铁磁性增强

D. 只将电源正负极交换,电磁铁磁性减弱

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图是电阻甲和乙的图像,小明对图像信息做出的判断,正确的是

0.2A

A.当甲两端电压为0.5V时,通过它的电流为0.3A

B.当乙两端电压为2.5V时,其电阻值为10Ω

C.将甲和乙串联,若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V

D.将甲和乙并联,若电压为1V,则它们的干路电流为0.4A

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列作图中,有错误的是(

A. 自由下滑物体的受力B. 杠杆力臂

C. 经凹透镜的光线D. 经凸透镜的光线

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】现在手头有一个阻值为40Ω的定值电阻R0,一个电压大约为35V的电源,一个量程只有0~0.6A的电流表,一只开关,一个最大阻值大约为100Ω的滑动变阻器,导线若干,请设计一个实验,比较精确地测量一个阻值约为55Ω左右的待测电阻Rx的阻值。

要求:

1)在方框内画出实验电路图。

_______

2)写出实验步骤及标明需要测量的物理量;______

3)推导出计算待测电阻阻值的表达式。______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,密度均匀的细杆AB与轻杆BC用光滑铰链铰在B端,AC两端也用光滑铰链铰于墙上,ABBCBC杆水平,AB杆与竖直方向成37°,此时AB杆与BC杆之间的作用力为F1.若将两杆的位置互换,AB杆与BC杆之间的作用力为F2,则F1F2为(

A.35B.53C.45D.54

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理课上小明、小丽和圆圆三位同学对如图所示的电路中滑动变阻器的滑片Pa滑到b的过程中滑动变阻器的电功率如何变化展开了讨论:

小明说:滑动变阻器的功率变大了,因为滑动变阻器的电压变大了;

小丽说:滑动变阻器的功率变小了,因为电路中的电流减小了;

圆圆说:滑动变阻器的功率变大了变小了还不一定,因为PUR都在增大,谁增大更快还不一定。

他们争论相持不下,一起请教老师,老师告诉他们:“实践是检验真理的唯一标准。”在老师的启发下,他们三人一起合作对这一问题进行了实验探究,并将探究的实验数据记录在下表中(R1):

实验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

电压表示数(V

4.5

4.0

3.5

3.0

2.5

2.0

1.5

1.0

电流表示数(A

0.18

0.24

0.28

0.34

0.38

0.44

0.50

0.56

滑动变阻器电阻(Ω

25.0

16.7

12.5

8.9

6.6

4.6

3.0

1.8

滑动变阻器功率(W

0.81

0.96

0.98

1.02

0.95

0.88

0.75

0.56

仔细分析表中的数据,回答下列问题:

1)你认为小明、小丽、圆圆三位同学的观点中较为正确的是_____同学。

2)从数据分析中你得出的滑动变阻器的功率变化的结论是:_____

3)当滑动变阻器的阻值R2R1的关系满足_____的条件时,变阻器的功率达到最大。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。则

A. F>F,因为甲方法的动力臂长

B. F<F,因为乙方法的阻力臂长

C. F>F,因为乙方法时阻力臂短

D. F=F,因为动力臂都是阻力臂的2

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