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    在“探究液体压强特点”的实验中，李明将压强计的金属盒放在水中，如图14-2-6所示，下列做法能够使

    压强计U形管两边的液面高度差减小的是(　　)

    图14-2-6

    A.将压强计的金属盒向下移动一段距离

    B.将压强计的金属盒向上移动一段距离

    C.将压强计的金属盒在原处转动180°

    D.将压强计的金属盒改放在同样深度的盐水中

    答案：B
    解析：

    		 思路解析：本题考查探究液体压强的实验过程。

    在探究液体压强特点的实验中，若将压强计的金属盒放在水中并向下移动一段距离，导致金属盒所处的深度增加，压强计U形管两边液面的高度差增大，故选项A错误。

    若将压强计的金属盒向上移动一段距离，将使所测部位深度减小，压强计U形管两边液面的高度差减小，这与实验观察到的现象吻合，符合规律，故选项B正确。

    若将压强计的金属盒在原处转动180°，会观察到压强计U形管两边液面的高度差不变，即液体内部同一深度向各个方向的压强相等，故选项C错误。

    若将压强计的金属盒改放在同样深度的盐水中，因盐水的密度大于水的密度，压强计U形管两边液面的高度差增大，故选项D错误。

    答案:B


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1所示的弹簧测力计，它的量程为
    0～2
    0～2
    N，分度值是
    0.2
    0.2
    N．图中的手对弹簧测力计挂钩的拉力是
    3.6
    3.6
    N；如图2所示，在探究液体压强特点的过程中，将液体内部压强计的探头放在水中，要使压强计U形管两边液面的高度差减小，则应将压强计的探头向
    上
    上
    （选填“上”或“下”）移动一段距离；在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图3所示：

    （1）实验操作的关键是什么？
    （2）甲、乙两图探究的问题是
    在压力一定时，滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系
    在压力一定时，滑动摩擦力的大小跟接触面粗糙程度的关系
    ．
    （3）图乙和图丙探究的问题是
    在接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小跟压力的关系
    在接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小跟压力的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在探究液体压强特点的过程中，将压强计的探头放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（　　）
    A、将探头向下移动一段距离B、将探头向上移动一段距离C、将探头在原位置转动180°D、将探头放在同样深度的食盐水中

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    科目：初中物理 来源：2013届宁夏银川四中九年级上学期期末考试物理试卷（带解析） 题型：单选题

    如图所示，在探究液体压强特点的实验中，将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差增大的是                  (     )

    A．将压强计的金属盒在原位置转动180°
    B．将压强计的金属盒向上移动一段距离
    C．将压强计的金属盒向下移动一段距离
    D．将压强计的金属盒放在同样深度的酒精中
    选择理由：                                                                   
                                                                                

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    科目：初中物理 来源：2012届江苏省通州市中考网阅适应性测试物理试卷（带解析） 题型：填空题

    在 “探究液体压强特点的实验”中，小明做了如图所示的实验．在瓶的同一水平面上任意两处各扎一个小孔a、b，并将孔都封上，然后在瓶中注满水；再将孔打开，可以观察到从a、b小孔射出的水流一样急．这说明在同一深度，液体向        的压强都相等．同时可以观察到射出的水流越来越弱，这又说明液体内部压强随        的减小而减小．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省盐城市九年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在探究液体压强特点的实验中，将微小压强计的金属盒放在水中。下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是                       (     )

    A．将压强计的金属盒向下移动一段距离

    Ｂ．将压强计的金属盒向上移动一段距离

    Ｃ．将压强计的金属盒在原位置转动180°

    D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中

     

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